第五章 系統的功能 (第1/2頁)
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在馮先生看來,四姐妹中除了作詩一項外,其餘方面實際林白妤學得更好,不過這丫頭總是藏拙,讓人以為她是四姐妹中最差的一個。不過想想她在侯府的身份和處境,馮先生對其的做法頗為理解,並不揭穿她。
“今天我們學習《女論語》中的第十一篇‘和柔’。”馮先生翻開書,用其柔和中帶著一絲沙啞的念道:“處家之法,婦女須能,以和為貴。孝順為尊。翁姑嗔責,曾如不曾。上房下戶。子侄宜親……”
《和柔》一篇不長,只有一百來字,馮先生很快就唸完了,給四人講解其中的意思嗎,林白娟和林白嬋都聽得很用心,林白姝和林白妤則有些心不在焉。林白姝最不耐《女四書》上的內容,林白妤則是在腦海中跟系統說話。
[原來我跟著宿主這麼了不起,竟然還有另外一個身份!!!]
‘我是不會在這個世界做戲子的。’林白妤鄭重申明。
[放心,宿主,在這個世界,我們兩個都沒有任務。]系統顯得很高興,[原始的古代社會呢!我從來沒有來過,一定要好好看一看,多收集一些古代社會的資料充實我的資料庫,構建出更真實的歷練世界。]
‘什麼歷練世界?’林白妤疑惑地問。
[歷練世界是由系統虛構出來的供宿主歷練訓練演技的世界。宿主以後接到角色後,可以進入跟角色相關的世界進行歷練,瞭解那個角色所發生的所有事情,體驗角色的心情,更加充分地瞭解角色和把握角色。]
‘還是不明白。’
[……]系統想了想,問道,[穿越知道嗎?]
這個名字林白妤還是知道,雖然才九十年代,但穿越這個題材已經悄然興起了,林白妤不愛看電視,看在同學的推薦下看了好幾本穿越小說。也正是看了這些小說,她才開始懷疑林白姝的來歷。
‘知道,穿越是穿越時間和空間的簡稱。通俗的是指某人物因為某原因,經過某過程也可以無原因無過程,從所在時空穿越到另一時空的事件。’
[你可以把進入歷練世界當成穿越時空。那時候的你會穿越到你所接的劇本的世界中,成為你要演繹的角色,渡過角色的一生。]
‘渡過一生?那現實生活中怎麼辦?這麼長的時間?我的身體還活著嗎?’林白妤擔心地問。
[當然還活著了。宿主,你要相信本系統的能力,不管你在劇本世界中待多久,現實生活中只會過去一個小時。]
‘好,好厲害!’林白妤忍不住為系統的強大驚歎。
[那是!本系統可是宇宙間最強大的系統!]系統得意洋洋。
“二小姐,你把我剛才講的重複一遍。”馮先生突然點名林白妤。對於這個好學生竟然課堂開小差,先生有些不滿了,想要敲打其一下。
林白妤慌了,剛才她跟系統聊天,根本沒有聽到先生說什麼。
系統安慰林白妤:[宿主別慌,那中年女人說的我本系統全部錄下來了,這就顯示出來給你看,你照著讀就可以了。]
林白妤聞言心中一鬆,有心情教育系統了:‘什麼中年女人?那是先生!你要叫先生!’
就見自己的前方出現一個半透明的螢幕,上面顯示著方寸大小的黑字,如同電視機螢幕一樣。林白妤擔心地問:‘其他人不會看到嗎?’
系統:[宿主放心,只有你一個人能夠看到。]
林白妤果然放心了,照著螢幕上的字念道:“《和柔篇》講女子以和柔為美,要養成和柔之德。家以和為貴,所謂家和萬事興。家和,方能百事可立,氣象興旺,子孫也能夠在和氣的環境當中健康成長,長大也必定是有德行的人……”
馮先生驚訝,看著林白妤之前明顯心不在焉的樣子,竟然能夠將她說的話全部記住,難道這一位還有一心二用的本事?果然隱藏得深。
“先生,我說完了。”
“嗯,不錯。”馮先生沒有再說什麼,收拾了書本給四個人佈置任務:林白姝練字,林白娟練琴,林白嬋畫畫。馮先生將林白妤叫到自己身旁跟其手談。
“你姨娘的事情我聽說了,但你要知道你的母親是侯府的夫人,跟姨娘沒有關係,她做的事情有侯夫人幫著鎮壓,牽連不到你身上,你切勿因此而分心。”馮先生下了一子白子,低聲說道。
林白妤感受到馮先生話語中的關心,神色一暖,小聲應道:“是,學生多謝先生教誨。”
林白魚給馮先生下了兩局棋,一輸一和,馮先生詳細給其指點了一番就打發她