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，不關我事。這次解老師決定不拽他，免得被他吃豆腐，她想學蔡老師，在他頭上打鑿子，不過打之前給了他一個最後通牒：你滾不滾？/憑
什麼？憑蔡大鬍子撐腰？他是你什麼人？你們有一腿？解小珍，有種就單挑。彭廣的話引來一陣喝彩，解老師惱羞成怒，甩手就在他頭上打起鑿子來，彭廣也不是好欺負的，跳起來就和她扭打在一起。解老師的力量表現在動作敏捷上，抱在一起憑蠻力時，她就顯不出勁來。打了一會兒，比解老師矮半個頭的彭廣一頭鑽進她的腋下，左手抱住她的腰，右手握著她的左手腕，把她頂到黑板上了。解老師只剩下右手能動，就用這隻手在他背上擂鼓，彭廣用肩頂著她，騰出一隻手來，把解老師的右手腕也拿住了，把她撐成了一個十字，頭還很不老實的在她Ru房上蹭來蹭去，引得下面的小流氓大喊：開豆腐宴了。解老師氣的發瘋，甩起腿用膝蓋狠狠地頂了他一下，這一下她也沒想頂他哪裡，就是胡亂的一頂，彭廣隨即癱倒在地，解老師還不解氣，又在他腿上屁股上身上連踢帶踹，直打到腳痠腿麻，才停下來，嘴裡還罵著：踢死你個狗東西。
下面有人喊了一聲：打死人了！跑上幾個男生，把彭廣翻過來，果然面無血色兩眼緊閉。這下解老師傻眼了，站在那兒不知所挫，幾個學生喊來了班主任張老師，張老師看了一眼，喊到：快打急救電話。送到醫院後，疹斷結果是脾臟出血。事後解老師被校方記大過一次，扣除全年獎金，賠償醫藥費。這是公開的處分結果，事實上解老師只賠了三分之一的錢，另外三分之一校方悄悄出了，還有三分之一由蔡老師負責解決掉了，因為是他教唆解老師打人的，出了事也有責任。不過剛把彭廣送到醫院搶救時，蔡老師可沒這麼爽氣，那時還不知道彭廣是死是活，解老師嚇得在辦公室裡哭，蔡大鬍子在一旁急得搓手，嘴裡不停地說：你真是好佬，我打了十幾年人，都沒打傷過一個，你一出手就撩倒一個，還不知是死是活，打人能這麼打嗎？等醫院傳來訊息，說頂多摘脾死不了人時，他又改口了，拍了拍腦門：打得好，這下你起碼安穩三十年，再也不要我蔡大鬍子出面，提到會打人，九十九中十年來算我蔡大鬍子一個，提到把學生打到醫院的，九十九中三十年就你解小珍一個。然後他就去搞募捐了。
整個過程中，初二（三）班就一個人始終冷眼旁觀，顯得漠不關心，就是孫山。不過解老師很快就把他定為惡作劇的嫌犯。彭廣搶救過來後，解老師帶著慰問品去看他，向他致歉。彭廣說：解老師，我服了你，整個
初二（三）班除你之外，我只服一個人。解老師隨口問到：誰，馬永才？/蝦米，空架子，老子揍不扁他呢。/那是誰？彭廣拍拍解老師的手，說：我告訴你，但你要保證不提是我說的。解老師說：可以，我說話算話。彭廣說：全班我最怕的人就是心肝兒。解老師立刻想到那個眉清目秀豆牙兒似的男孩，不解地問：他有什麼好怕的。彭廣說：我們在街上混的，不怕軟的，就怕硬的；不怕硬的，就怕愣的；不怕愣的，就怕不要命的，心肝兒就是不要命的，能不怕嗎？/他怎麼個不要命？解老師印象中全班最老實的就是孫山了，老實得讓她難以把
他和其他同學放在一起，總覺得他不應該到這種地方來。彭廣說：全班最不經打的就是心肝兒，但你看，大家都不打他，為什麼，惹不起。/為什麼惹不起？/我給講個故事，我到九十九中打的第一個人就是心肝兒，為什麼打他，不為什麼，我們在街上混的到哪兒不找個人打一下，樹不起牌子。打過了，我問他，服不服？他回我一句，你不會有好下場的，我又打，他還是這樣回我，我又打，打得他鼻青臉腫，他還犟，看他可憐，我不打了。哪知道第二天，我就被人用汽槍打了，打在腿彎上，破了一層皮，我問心肝兒，是不是你乾的？他還是回我，你不會有好下場，我又把他打了一頓。又過了一天，我又被人用汽槍打了，打在肘彎上，我又把心肝兒打了一頓。又過了一天，我又被人用汽槍打了，打到顴骨上，鉛子嵌進骨頭裡了，要是偏一點，不是打到太陽｜穴，就是打到眼珠子，不是死就是瞎，我想想，還是不跟他逗了。解老師看到彭廣右顴上是有一個豆大的疤，離眼睛不到一公分，感到頭皮一陣發麻，問：他真有這麼壞？彭廣說：他不是壞，他是陰，毒，跟你說句不見外的話，他敢殺人，你千萬別惹他。/我什麼時候惹他了？/你沒惹他？你把當孫子一樣吆來喝去的，以為他不放在心上？/什麼時候？/第一天嘛。/這麼說，放癩蛤蟆的是他了？/我沒這麼說，我沒這麼說。彭廣嘻皮笑臉起來，手又不乾不淨的在解老師手上摸來摸
