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的正規海軍由於他們專注於商船隊，通常受忽視。因此，當荷蘭船隻從世界各地聚集在一起，為駛回本國港口而穿越英吉利海峽時，受到兩面夾攻，而攻掠它們的英國私掠船，尤其是法國私掠船，則得到絕好的收穫。”白晉聽到這裡臉色紅了起來，估計也覺得他們的國家的做法有些卑鄙。
我笑道：“但是以我的估計，就算這場戰爭荷蘭戰敗，他的國力也不會完全衰落。儘管英法兩國制定了《航海條例》來制約荷蘭人，但是俗話說：‘餓死的駱駝比馬大！’荷蘭人龐大的船隊的規模仍為英國的兩倍，可能等於法國的九倍。但是，五十年後，估計荷蘭就再也不復當年景象了。”這是歷史記載，非常的清楚。
“你說他們的世界貿易，除了我大清他們還做哪些國家的貿易啊？做生意能使國家興旺麼？”可憐的十四啊，你怎麼問這麼愚蠢的問題啊！我白了他一眼，解釋道：“我們大清的西南有個美麗的古國——印度，那裡盛產香料，西印度群島種植園也源源不斷的向歐洲供給胡椒、丁香和肉豆蔻等產品。再往西是龐大的伊斯蘭世界，而後是非洲。”
看著十四滿頭霧水，我無可奈何的衝白晉搖了搖頭，只好做了總結髮言：“總之，誰擁有了海上的霸權，誰就擁有了強大的經濟後盾和主動出擊的能力！”是啊，後來歐洲列強就是依靠沿路的印度為基地，用軍艦和大炮瓜分了中國。而中國後來的北洋艦隊，不想了！
我鬱悶了，沒再理會那倆人，我告辭了。
我是不是有些杞人憂天了？
正文 歷史課老師（上）
自從上次在西山給十四講了關於海上霸權的戰爭後，十四就開始不耐其煩的開始來求我講歐洲的戰爭。後來居然還帶來了倆小尾巴十七阿哥胤禮和十八阿哥胤祄，因為動靜比較大連四阿哥胤禛也給驚動了。怕耽誤十四阿哥辦公和倆小阿哥下午騎射功課，胤禛讓我每天下午在布庫和他們一起練習武功弓箭之後再講故事。於是我榮幸的升職為皇子的歷史課老師。
當老師得有老師的樣子，每天上午趁他們沒來的時候我都在備課，夠專業的吧？雖然累點，但也充實。現代人的思想讓我沒辦法心安理得的吃白飯，多少乾點事，我也不心虛啊！十七阿哥胤禮是個十一歲的孩子，和活潑可愛的十八阿哥胤祄不同的是，他雖然年幼，但極其的不得寵。他的母親是個不起眼的嬪，所以性格比較沉穩，也很謹慎，只是很認真的聽很少問問題。而十八阿哥胤祄則是個純粹的“十萬個為什麼”。鬱悶的我真想罷課，可是人家是主子，我沒那膽子，只是偶爾在他們聽的興起的時候給他們排頭吃。
胤禛有時候也帶他們家弘時過來聽聽，可惜那孩子太小，壓根就聽不懂什麼，還一直追問我為什麼外國人名怎麼那麼長！鬱悶，那是音譯好不好！看在他爹一臉無辜的樣子，我只好做罷，不和他一般見識。福晉那拉氏看我只是談學問和歷史，和這些阿哥們並無曖昧，而且估計胤禛也告訴她我想走的事，對我也比較放心，所以居然組織了一個貴婦後勤團，專門負責我們的茶水點心。真是愜意啊！
由於我成功的從貝勒府吃白食者轉型為女先生，所以閤府上下對我是另眼相看，胤禛見我把歐洲歷史講的比傳教士還好聽（能不好聽麼？我是純粹用馬列主義批判的眼光來看的，那些傳教士一心把靈魂交給上帝能有我說的好麼？），越發相信我的身世了，也許他還有疑惑，但是目前來看，已經少了很多。
我著重講述歐洲歷史，用故事和評論結合的現代西方教育模式，並鼓勵提問。所以我這幾個“學生”都很喜歡我的課。唯一讓我頭疼的是得給他們換算公元紀年和中國曆代的朝代時間年表。轉眼間我開班授課了快半個月了，每天只有一個時辰的授課時間，專門講歐洲重要的戰爭。
這天我們練完了弓箭，布庫靶場裡眾人圍著團團坐，我把自己用水彩畫的簡易歐洲地圖掛在靶子上，開始講述羅馬帝國後期共和國時期的布匿戰爭：“羅馬的勁敵迦太基幾乎壟斷了地中海西部的運輸貿易，它逐漸變得富裕、強大起來。它倚仗活動範圍廣闊的艦隊和僱傭軍，控制了非洲西北部、西班牙南部、撒丁、科西嘉和西西里島西部。最初，羅馬和迦太基之間沒有任何直接衝突，原因很簡單：一個是陸上強國，另一個是海上強國。但是，當羅馬人征服義大利南部時，衝突發生了：西西里島距羅馬人新獲得的領土非常近，迦太基對西西里島的影響日漸增長，使羅馬人深為憂慮。
第一次布匿戰爭迫使羅馬人第一次轉向海上。他們建立起一支海軍，透過變海戰為甲板上的
