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王洪文見**峰進了屋,也不像第一天那麼熱情地打招呼了,只是微微點了下頭,就默不作聲地坐著那兒。看著桌上的那瓶礦泉水發呆。
“王老師,這是怎麼了?”**峰坐下來,關切地問道。
王洪文拿起礦泉水瓶,咕咚咕咚灌了幾口,而後出了口長氣,道:“別提了,昨天晚上我哥們找我出去喝酒,回來的路上遇到一群小痞子。連句話都不說,上來就把我打成這樣,等我從地上爬起來的時候,人家早就一鬨而散了,回頭我琢磨了半天,也沒得罪什麼人啊?這幫人幹嘛要打我?”
峰眼光一閃”了道,沒得罪就捱了打,這倒有些奇怪了。不過這種事情人家自己要是不願意峰也就沒多問。哪知道這王洪文還有下文。
“所以我覺得這事兒就是杜網那小子乾的!”
峰才拿起一張報紙,看了兩眼,就聽王洪文續道,“昨天傍晚網放學不久,在操場的廣播室旁邊有個高二的男生正指著鼻子罵高一二班的林雨,緊跟著就是兩個嘴巴,我當時正好收拾完器材,老遠看見了就過來勸架,可是那小子不但不聽,還跟我說,你他媽也不教我,你管得著嗎你?我當時就火了,咋說我也是個老師,哪能吃他這套?就七斥了他幾句,結果那小子非但不聽,還說老子的事兒你他媽少管!我再也忍不住了,上去就扇了他一耳光,沒想到那小子還真是膽子不竟然反過來照著我臉打了一拳,我氣壞了,當時沒忍住,就把他給打躺下了,不過我知道不嚴重。也就沒有管他,帶著林雨回到辦公室,問問究竟因為啥幹仗。
林雨說,就因為他給自己班裡一名女生寫了情書後沒回應,就把那女生叫出來聊聊,這個高二的叫杜網。知道了之後就讓人告訴林雨。下午放學後在操場的廣播室後面等著他。林雨可是聽說過這杜網,那絕對是二十三中的老大,不敢不去,這不就讓我碰上了這一幕了嗎?
當時我帶著林雨走的時候,那小子還指著我鼻子罵呢,你他媽等著。老子這就要你好看!我當時也沒當回事,琢磨著把林雨先領走再說。免得問題惡化,結果昨天晚上從飯店回來,就被一幫痞子給打了。”
峰越聽越上火,王洪文怎麼說也是學校老師,這小子不但敢罵。還敢動手,這就已經夠囂張的了。不但如此,還找外面的人把老師給打成這樣,這也真是夠過分的了!
雖然氣憤峰也還犯不著跟一個高二的學生較勁,況且他也不想跟二十三中的人有什麼交集,他來這兒的目的只有一個,保護夏麗麗的周全,而後利用一切可以利用的時間進行修煉!
因此峰也只是好心地提醒道:“既然知道這學校的學生素質差。以後就注意點算了,犯不著跟他們上火,對了,你的傷口不礙事吧?”
“哎!話是這麼說,可是能不上火嗎你說?”王洪文瞪著眼珠子道。“我懷疑這事兒八成就是那杜網整出來的,怎麼說我也是學校的老師。就這麼被他整了,實在是窩火啊,而且這小子還有可能倒打一耙,告我毆打學生。你看他找人打我。沒有什麼證據,可是我打了他那可是事實啊!”
峰知道,學生打罵老師小那是學生不對,但是你得說服教育,耐心地開導,絕對不能跟學生動手,就算是他拿刀子捅你,你可以逃,但是絕對不能採取任何體罰或者變相體罰的動作!
華夏教育部最新頒發的教育法規也明確指出,班主任有適當教育批評學生的權利,具體適當到什麼程度,或者什麼程度的批評教育才算是適當,並沒有明確指出。
這就好比是規定了醫生有給病號適當診治的權利、或者廚師有炒菜的權利一樣,卻不知什麼時候再出來一條:父母有適當管教自己子女的。
想到這兒峰有點不得勁兒了。這也太囂張了!奶奶地,認識幾個道上的人就牛逼的不行,這孩子還真是欠扁!
當下**峰淡淡地道:“有時間我去問問,不過有一點你放心,像這樣的孩子更喜歡以黑幫解決問題,未必就去告你。”
“哎!不告發我也就唸彌陀佛了,還能怎麼樣?也只能吃個啞巴虧了。不過還好,那個叫林雨的孩子還真是盛了我的情,當天晚上就來宿舍看我,還給我買了一包子東西。你說這都是家長的錢,咱也不能收他們的不是?不過那小子看我受了傷,眼淚都掉下來了,非要我收下。”
“當時我就問他,你到底找哪個女孩招惹他生氣了?林雨說 王老師您認識的,就是他們班的同學夏麗麗。還說那個夏麗麗是他杜網的馬子。其他人都滾遠點。”
“什麼?