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“哦？怎麼了？有什麼問題嗎？”他轉頭關心地看了我一眼。
“你要聽實話嗎？”怎麼說他和季恩揚都是留學巴黎的同窗好友，我就這麼大剌剌地在他面前說他朋友的壞話，總是不大恰當。
像是明白我話中的意思，他莞爾地睨了我一眼。“你想說什麼就說吧，要你”憋“著有礙健康。”
唉，他就是這麼一個善解人意的好好先生。
既然得到了他的許可，我也就不客氣了。於是，帶著點委屈的口吻，我開始控訴季恩揚的種種“惡行”，諸如他一星期以來始終如一的臭臉、沒什麼好口氣的冰冷言語，以及習慣命令人的囂張態度等等，還將第一天受他琴音荼毒的事也說了。我像倒垃圾一樣，呱啦不絕地全吐了出來。
“何大哥，你確定他真的是你的好朋友嗎？你們兩人的個性差好多喔！”末了，我不忘皺了皺鼻，作個總評。
“是啊，我們是個性完全不同的好朋友。”何慕懷回了句，抿唇忍抑著笑，接著又說：“沒想到不過才一個星期而已，他就有辦法讓你悶了一肚子氣，這可真是前所未有的事。”
那倒是真的。我這個人個性其實挺隨和的，也很好相處，偏偏就和一種人處不來。生平我最怕、也最討厭碰到喜歡端架子和擺臭臉的人，而季恩揚恰巧就是這類人。
“哼，我還以為像他這樣陰陽怪氣的人是沒有朋友的，”我皺著眉又說，“沒想到他還挺幸運的。何大哥，你真是個善良的人。”
何慕懷看了我一眼，像是再也忍不住了，驀地大笑出聲。
好半晌止住笑聲後，他才開口道：“杜芳樂，我的朋友沒你說的那麼難以相處。”說這話時，他的唇角仍浮著淺淺笑意，表情頗有意味。
“他的個性或許是冷淡了些，不過，那也只是他的外罩而已。你知道對付這種人最好的辦法是什麼嗎？”
一聽到他有辦法對付季恩揚，我的眼睛霍地一亮，忙不迭問：“什麼辦法？什麼辦法？趕快說來聽聽吧。”
“熱情。”何慕懷只給了簡單的兩個字。
“熱情？”我愣了一下。
他點點頭。“一種真誠直率、勇往直前、不達目的絕不罷休的熱情。”
“就像我對鋼琴那樣？”這是我唯一可以想得到的比喻。
“可以這麼說。”
“可是，季恩揚又不是鋼琴。”我仍然有些困惑。在經歷了一星期不愉快的相處後，要我像喜歡鋼琴那樣的喜歡季恩揚，似乎是不大可能的事。並非我為人好記恨，純粹是磁場不合啦。
“你知道我為什麼替你？！薦這份工作嗎？”他突來一問。
“因為你知道我的情況，所以好心幫我。”我不假思索地回答。
“這只是其中一個原因。”他看著前方的路況微笑地說：“我希望你能有機會獲得他的指導。”
“啊？！”我微微瞠大眼，訝異地看著他。
“你的琴彈得很好，在同儕中算是很有天份的，如果能獲得更進一步的指導，一定能突破目前的瓶頸，未來大有可為。”他接著說。
“那也不必非季恩揚不可吧！”我有些悻悻地。
他剛剛說的事我不是沒有想過。據我所知，班上大部分的同學為了讓自己更上一層樓，多少都有另外再請名師指導。而所謂的名師，一堂課動輒數千元，不是現在的我負擔得起的。
如果能獲得季恩揚的指導，那當然是一件再好不過的事情；只是，經過幾天的相處，我不再抱持這樣的期望。
“我並不認為他比何大哥你還要優秀。”我的語氣有些訕訕的，說這話多少有些酸葡萄的心理。
何慕懷搖了搖頭。“論才情和天份，我都及不上他；何況，我的手——”說著，他停頓了下，神情有些黯然；不過，只一瞬便又恢復原來爽朗的模樣。“總之，如果能獲得他的指導，對你大有助益。”
我看著他，靜默無言。關於他的手，我曾聽鍾老師說過一些。聽說他的右手在他於巴黎音樂院求學時，因為一次意外事故而受了嚴重的傷，影響他的彈奏，也因此他轉而攻讀修習音樂理論與作曲。
我想，那件事帶給他的影響至今猶在。對於一個學琴的人來說，靈巧的雙手是非常寶貴且重要的，也難怪他會覺得失意。
“唉，我看我還是別妄想了。”我刻意嘆口氣、誇張地說，好沖淡方才微顯愁宕的氣氛。“要讓季大師肯指導我，就像要我喜歡他一樣困難。”
“只要有心就不困難。
