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第二日一早，趙風精神抖擻地走出房門，房間中，只留下慵懶的四女，在床上睡得正熟。
“一……二……”剛剛來到院子，趙風便聽到一個稚嫩的聲音在喊著口令。走進一看原來是趙逸正在進行著晨練。
“逸兒！”趙風叫了一聲。
“爹爹！”趙逸見到趙風，立刻停止了手上的動作，飛快的向趙風跑來。
“呵呵，逸兒有沒有想爹爹呀？”趙風一把將小趙逸抱了起來，瞬間便有一股血脈相連的感覺。
“想了！”趙逸四歲半的趙逸奶聲奶氣地說道。
“呵呵，逸兒這陣子在家乖不乖呀？”趙風問道。
“當然啦，外公教我的功課我都會呢！還有，太史師傅教了我一套拳法，爹爹，逸兒打給你看好不好？”趙逸道。
“好呀！那逸兒就打給我看吧。”說著趙風將小趙逸放到了地上。
“嘻嘻，爹爹看好啦！”說罷，小趙逸一拳一拳地揮舞了起拳頭。
看著趙逸認真的樣子，趙風笑了笑，雖然趙逸此刻動作多有不標準，但是他在儘自己的可能將自己打的最好的一遍演示給自己的父親看。
“好！”趙風毫不吝嗇地鼓起了掌。
“嘻嘻！”趙逸笑嘻嘻地看著趙風。
“去把臉洗洗，都成小花貓了，洗完去吃飯。”趙風笑了笑，轉身離開。
“逸兒，你外公都教你一些什麼東西啊？”吃飯時，趙風問道。
“教我四書五經，還有一些算數的基本知識。”趙逸想了想道。
“那你四書五經會了多少呢？”趙風又問。此時他才想起來，漢末這時候，貌似還真就沒有什麼像樣的啟蒙書用作幼兒教育，還真是粗心，竟然把這麼重要的事情都忘了。
“額……這個只會簡單地背誦一些，有許多話逸兒都不明白是什麼意思。”趙逸猶豫著說道，說話間還偷偷觀察趙風的表情。
“呵呵，這也難為你了，這樣，爹爹飯後去給你編幾本啟蒙教材，不用看什麼四書五經了，四書五經等你再大一大，理解力再強一些再看。”趙風道。
“爹爹要編書？”小趙逸難以置信地看這趙風。
“對啊，怎麼？不相信爹爹？”趙風笑著颳了刮趙逸的小鼻子。
“不太相信。”趙逸很誠實地搖了搖頭。
“呵呵，等下爹爹就讓你見識見識！”趙風無奈地笑了笑，自己這個老子做的太失敗了，兒子竟然都不相信自己了。
“哦！”趙逸疑惑地點了點頭。
飯後，趙風便一頭扎進書房，動筆將《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《弟子規》統統寫了出來，當然現在還沒有的典故都被趙風意義改編了，還依照著後世的小學數學課本，編了一本算數方面的啟蒙書，另外，趙風又將漢語拼音也編成了一本書。
“岳父，康成先生，這是我編的六本書，算是給八歲以前的孩童的啟蒙書吧。”趙風將自己“編”好的這六本書遞給了鄭玄和蔡邕。
“這是……”鄭玄拿起那本《百家姓》翻看了起來，“趙錢孫李，周吳鄭王，馮陳楚衛，蔣沈韓楊……好，好啊，雖然只是姓氏，但是卻朗朗上口，實在是教孩童認字的良篇！”
“這個才好！人之初，性本善，性相近，習相遠……簡單易懂正適合孩童的教育！呵呵，你看，孔融那小子讓梨的故事都被寫進去了！”蔡邕對《三字經》讚不絕口。
“哦？讓我看看，還真是，融四歲，能讓梨，弟於長，宜先知！還真不錯，文章內容淺顯易懂，其中的道理也是如此，真是佳作！”鄭玄讚道。
“這是？”蔡邕拿起那本《漢語拼音全解》問道。
“岳父，這是我研究出來的一種方便孩童識字的標註，我把他命名為漢語拼音！”趙風很不要臉地說道。
“漢語拼音？讓我看看，恩？漢字好像還真就只有那麼幾個音啊！”蔡邕在腦海裡回想著。
“絕了！伯喈，若是這東西一旦推廣，我們教起學生來便省事多了啊！”鄭玄道。
“恩，不錯，這東西我想盡快推廣到我們遼東學院！”蔡邕道。
“岳父別急，還有這本呢！”說著，趙風將那本簡單的《初級數學》遞給了蔡邕。
“恩？讓我看看，數學？不就是算數嗎？”蔡邕一頁一頁地翻看著，“這些符號是什麼意思啊？”
“哦對，忘了解釋，我看現在的數字書寫都太麻煩了，所以便自己發明了一套數字，這在
