草樣年華(1-3全)

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幾張卷子而已，所以我沒有把一本書全部搞懂的必要，只需掌握試卷上100分中的60分即可，也就是取其精華棄其糟粕。

究竟何為精華呢，這個答案可以在往年的試卷中輕易找到。書中的重點內容對於每屆學生來講都是一樣的，怎樣才能突出這些重點內容，當然是在期末考試中予以考察，把重點內容轉化成試題。老師除了對分房、憑職稱等切身事件表現出態度積極外，在出考試題上採用的是拿來主義，也就是把往屆試卷在今年再用一遍，只是把已知變成求解內容，把求解變成已知條件，或是改改資料而已，有時甚至連數也不改，乾脆照搬原題。所以，我只要將往年的試題一一搞懂，便可順利透過本次考試。

老師為了限制及格率（總要有一些學生不及格才合情合理），不會將往年的試卷作為複習資料發放給學生，但每次考試期間，總會有各科目的往年試卷在同學中間流傳，頗令老師們頭痛。他們之中一些不懶惰的人會把試題稍作改動，但大多數老師還是出於睜一隻眼閉一隻眼的態度。

我之所以緩考理力和材力就是因為這兩門課的老師出奇地勤快，我分析了以往三年的試卷，發現內容均不一樣，這便是他們的勤快所致。

沒有被我放棄的四門考試是高等數學，普通物理，計算機繪圖和毛澤東思想概論。

高數是基礎課，全校學生都要學習，所以考高數前我時刻與周舟呆在一起，遇到不懂的問題，總會有周舟給我講解。如果周舟講後我依然不明白，我就決定去教室外抽根菸，周舟會在這個時候拽住我的衣服死死不放，說：“你坐下，我再給你講一遍。”我只好身不由己地坐下，直到周舟頗費口舌地將問題給我講明白。問題搞懂後，我也就不再有抽菸的想法，這正是周舟不厭其煩地給我講題的目的所在。

周舟在我面前總是很謙虛地表現出我們的學習水平並駕齊驅，其實則不然，如果以成績將學生劃分為好中差三等的話，那周舟毫無疑問地屬於學習好的那類，而我會很有自知知明地走進差生行列，周舟之所以甘為底層，是出於體諒我的原因，她怕我心有成見。其實周舟大可不必這樣去做，我不像有些男生因為自己的學習成績不如女朋友而無地自容，儘管我不去上課，經常抄作業，學習成績名落孫山，但我依然能夠昂首挺胸地去女生樓找周舟並把她摟入懷中，我並不以學習成績好為光榮，不好為可恥。學習成績能證明什麼呢，什麼也證明不了，它僅僅是一個與你被現行教育制度壓迫、同化的程度成正比的引數而已。

透過周舟煞費苦心的督促和微薄進取心的驅使下，我居然鬼使神差般地在三天內除了吃飯、睡覺就是複習高數，並信心十足地走進考場，又胸有成竹地走出考場，沒有隨近一半人成績不及格的波逐流。

另外三門考試也被我的努力和考前在各方面做出的充分準備共同作用，一一透過。

8期末考試過後，大家商量在宿舍內建辦一臺電腦，價錢平攤，每人一千塊錢。

（）好看的txt電子書

馬傑始終對此事持熱衷態度，他打著學習的旗號向他媽要了一千塊錢，實則卻是為了玩遊戲、看VCD（多數是毛片兒）、上網泡姑娘。

經過無數次的討價還價、軟磨硬泡、擺事實講道理後，我們最終以五千七百元的價格攢了一臺配置在當時還算領導潮流的機器，剩下的三百塊錢除僱傭一輛黑車將電腦拉到學校，又在一外地男子手中購得WIN98盜版盤一張外，我們還去搓了一頓。

儘管我們在吃得已至飽和、喝得已不清醒的情況下仍在不斷地加菜、讓服務員一瓶瓶地上啤酒，但還是剩下二十七塊錢無論如何也花不出去。

張超凡建議用這些錢買軟體盤，馬傑說買遊戲盤，趙迪說買兩盆花淨化空氣，我和楊陽一致同意買CD，齊思新說去買毛片兒……各抒己見，不一而足。

我們當時居然誰也沒有想到將這二十七塊錢分了，每人四塊五。

幾天後，為了花掉這二十七塊錢，我們又一同去吃羊肉串，吃得甚為盡興。結帳時，我們給了老闆二十七塊錢，老闆揪住我們死死不放，說：“差他媽遠了！”我們只得又湊出兩個二十七塊錢，才算了事。

9暑假來臨，大家並沒有因為放假而離開學校。

張超凡為了學習留在學校，當我問到他還有什麼可學的時候，他說要學的東西簡直太多了，學習是沒有止境的。馬傑沒有回家是為了可以不分晝夜地守在電腦前玩遊戲、看毛片兒，在家裡他媽每天都要讓他用電腦幫她算帳。趙迪留在學校是