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聽聽太子的灼見！”沒辦法，劉德只有坐下，暗道：“唉，這下可真完了！不過我可做到了仁至義盡了，劉榮！我的太子哥哥！灼見？哼，就憑劉榮這個草包！”如果方夏知曉劉德心中所想，一定會撲哧一笑，暗暗地諷一句：真是敖包對草包！真絕了！
在劉德坐下的時候，先前的對話也發揮了一些意外的功效，使得劉榮從神遊中驚醒了過來，剛一醒來，眼還未全睜，耳邊便傳來了王臧被加大加重了的猶如炸雷般的聲音：“太子殿下，可否說說對屈原這句詩的見解？”“啊！啊？···”劉榮被嚇了一跳，他根本沒弄明白髮生了什麼，雙眼迷茫地看著王臧，表示自己不明所以然，表情相當地委屈無辜。
王臧這下可瞧明白了，心中氣極，怒髮衝冠，這太子根本就在打瞌睡！根本沒聽他講課，也不明白他問的問題！好半響才平抑了心中的熊熊怒火，一字一句地咬道：“沒什麼，你繼續吧！”這下可把劉榮弄了個丈二和尚摸不著頭腦，不過他也沒多想，只是呆呆地看著離騷簡牘，腦海中的疑問只是在他心中一閃而過，便再也沒有蹤影了。
看到劉榮的熊樣，其餘的人不論是劉徹派的，還是中間派，都在心裡暗暗發笑，方夏也不意外，心裡對劉榮這個對手又看輕了幾分，韓嫣和桑弘羊差點笑出聲來，憋得小臉通紅。
王臧問太子這個問題，其實是有他深遠的用意，但他從劉榮的表現得到的只有憤怒和失望，但他希望能找到他心中所希望的回答，於是有掃了掃其餘的人，都一本正經地端坐，生怕被王臧點名回答，遭受難堪，只有方夏手中拿著竹簡旁若無人地津津有味地品讀。王臧看到方夏的表現，眼中一亮，但又怕劉徹在那裝腔作勢，又遭遇像劉榮的尷尬，心裡矛盾的很，但又轉念一想，現在不問以後可不一定有這麼好的機會，自己身為儒家在朝中的支柱，實在愧對大家對自己的囑託！罷了，個人的榮辱又算的了什麼！光顯儒們，接濟天下才是最重要的！
王臧心中暗下了決心，又看了看方夏臉上異於常人的鎮靜，便挪到了方夏的面前，沉聲問道：“二王爺，不知你對屈原‘舉賢而授能兮，循繩墨而不頗’這句詩如何看待？”“不要緊張，說出自己心中所想便可！說錯了也沒關係！”說完，王臧便又鼓勵了一番。
………【016章 方夏答題】………
方夏聽後，雖說對王臧所提之問可以說是手到擒來，但為了以防出錯，方夏還是在心中思索組織了一番過後，然後才站了起來，用已經頗顯老成的聲調朗聲答道：“老師，此句之主旨是主張國家要善於舉賢授能，不斷實行更化！所謂“舉賢授能”，就是不分貴賤，把真正有才能的人選拔上來治理國家，反對世卿世祿，限制舊貴族對仕途的壟斷；至於更化，就是不盲目因襲祖宗之法，依據國傢俱體情況而進行改弦更張，以促進國家富強！”
王臧聽到劉徹的回答，心中先是巨震，轉而是狂喜，口中用旁人聽不到的聲音不停地喃喃重複：“終於找到了！復興有望了！終於找到了！”劉徹見王臧在聽完方夏的回答後就站在方夏旁邊發呆，以為王臧對他心中倚為二號心腹的方夏所答不滿，於是就輕聲喚了喚：“老師，老師！”，想著怎樣化解王臧的怒火，以便讓方夏對自己更加感恩戴德，更加忠於自己，如此之齡，就能想到此種之謀，還真不愧是漢武帝！但他的小算盤在方夏面前可不一定能夠打地叮噹響！
在劉徹呼喚了兩聲後，王臧終於從震驚和狂喜中清醒了過來，看了看周圍，發現大家都莫名其妙地看著他，王臧臉上略帶尷尬，但相對於方夏帶給他的驚喜，這點尷尬根本不算什麼！也在心中暗責自己以前怎麼把這個潛藏於淵的劉非給忽視了呢？看來風傳並不足以為信，三人成虎，著實貽害不淺！
只見王臧頓了頓，連劉徹一眼都沒看，只是欣喜地盯著方夏，愉悅地說道：“二王爺回答得非常得體！說的很是契合！一個國家的帝王只有善於舉賢授能，因時更化，才能實現盛世！在這方面的例子不勝列舉，昔日殷商武丁朝的大宰相傅說就舉於築牆之奴，被聖王武丁舉為丞相，最終實現中興大治；呂望（即呂尚，姜太公），家道中落，淪為賣肉屠夫，最後被武王舉為丞相，最後推翻暴紂，創立周朝；甯戚不過一販夫走卒耳，被齊桓公慧眼識珠，舉為大司田，開墾農田，興修水利，並興漁鹽之利。獎勵墾荒，薄取租賦，齊國由此日益富裕強盛，最終，成就了齊桓公“九合諸侯，一匡天下”的霸業！這亦是我等‘亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔’的呀！”說到最後，王臧不禁真情流露，面有戚色，喜色全無。
