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驗，對部隊的情況也非常熟悉。下面，我們大家就歡迎劉教授為大家授課。”
在大家熱烈的掌聲中，一位滿頭白髮、精神抖擻的老教授走上講臺。
“同學們，大家好。今天，我不想以教授的身份面對大家，而是想以一名有著30年兵齡的老兵身份，和大家坐一起談談心。”面色和藹的劉教授謙虛地說。
“同學們，首先我要祝賀大家成為國防生，成為我們光榮的中國人民解放軍的後備軍官。我為大家的選擇感到高興，祝賀你們。”劉教授帶頭鼓起掌。
劉教授接著說道：“看到你們年輕的面孔，我彷彿也回到了40年前。那時，我和你們一樣年輕。下面，我想問大家一個問題，你們為什麼要選擇部隊呢？”
“你說說看。”劉教授指著一名男生。
“我從小就喜歡看打仗的電影，我想做一名男子漢。”男生的回答引來大家的笑聲。
“你說說看。”劉教授又指指另一名男生。
“現在部隊的待遇高，我們到部隊後是幹部，是軍官，不用到處找工作。”這名男生的回答引起大家更大的笑聲。
這名男生有點不好意思，嘴裡嘟囔著：“本來就是嘛，我說的是實話。”
劉教授看到神情嚴肅的葛文軍，便指道：“你再說說看。”
葛文軍站起來，乾脆地說：“國家需要我們。一方面，國家和部隊的建設需要我們這些大學生貢獻才能，另一方面，我們這些大學生也需要在建設國家和軍隊的過程中體現自己的價值。”
劉教授點點頭，情不自禁地鼓起掌來。
“同學們，這位同學說得好啊。話雖不多，但很實在。讓我們為他的發言鼓掌。”劉教授表揚道。
同學們紛紛向葛文軍投來敬佩的目光。
黃秋月也盯著葛文軍認真的看。
“同學們，對你們的回答，我不想作過多的評價，不想評判正確與否。但是，這個問題卻是你們不容迴避的；是必須要認認真真面對和回答的。因為，這個問題的答案將會決定和改變你們的人生軌跡，這個答案反映的是你們的人生觀和價值觀。”劉教授嚴肅地說。
“同學們，大家都知道。在科學技術迅猛發展的21世紀，戰爭更多地融入高科技成分，這就需要大批掌握現代科學的新型軍事人才。上世紀90年代後期，中央軍委順應世界新軍事變革潮流，果斷做出重大戰略決策：軍隊生長幹部要逐步走軍隊自己培養與依託國民教育培養並舉的路子。從此，部隊中、校園裡就有了你們這些國防生的身影。目前，與軍隊簽約培養國防生的地方高校已有一百餘所，在校國防生有幾萬人。”
“你們想過沒有；這身軍裝，這個軍人的稱謂意味著什麼？我國古代軍事家曾經說過：兵者，國之大事。漢字繁體的國字，就是一個大口裡邊放一個或字，大口表示國家的領土和疆域，戈表示手持武器捍衛國家利益的軍人。國字繁體的寫法就說明，軍人與國家的命運從來都是緊密相聯的。軍人的稱謂令人感動，是因為軍人與國家的命運緊密相聯。國家需要軍人來捍衛，軍人為國家而存在。正因為軍人與國家唇齒相依、存亡與共，因此，當國家、民族有危難時，軍人必然首先挺身而出。”
“國不可一日無防。今天，你們作為時代驕子；能夠選擇部隊作為自己實現價值、開創事業的舞臺，是值得肯定和讚揚的。但是，我也請你們在穿上軍裝、選擇軍營之前，認真想清楚自己從軍的目的是什麼？如果是為了就業，三百六十行，哪一行都比軍人強。如果是為了發財，物質上最清貧的也許就是軍人。如果是為了盡一份公民的義務，如果是為了建設我們強大的國防，如果是為了讓自己的青春體現出更大的價值，那麼我要說：歡迎你，同學，你來對了。天高任鳥飛，海闊憑魚躍，這片綠色的軍營就是你們施展才華、實現人生價值的舞臺。以前，當外軍軍官在我們的軍官面前炫耀他們的學位時，中國將領曾無言以對。在新的世紀，如果再遇到這樣的情況，我們的軍官會自豪和驕傲地說，我們不僅是學士、碩士、博士，還有博士後！我們是高素質的中國軍人！”
劉教授激動地說完這番話，臺下立即響起長時間熱烈的掌聲。書 包 網 txt小說上傳分享
第五章（1）
第五章（1）
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