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可侵犯。
用刀片小心翼翼地拆封試卷，逐項填寫：報考專業、代號、姓名、考場……同學們都開始認真的答題。
陳佳貝皺起眉頭，苦苦思索著答案。黃秋月答得比較順利，一直沒有停筆的答題。
交卷的鈴聲響起，同學們走出了教室。下樓時，黃秋月看看沉默的陳佳貝，剛要說話。
陳佳貝一臉嚴肅，連忙制止道：“你什麼都別問我啊，考過了就是考過了。我現在什麼都不想，什麼都不會說的。”
黃秋月笑了起來，挽起陳佳貝說：“對，我們什麼也不想，吃飯去，然後睡覺，下午再考。”
兩天的考試終於結束了。黃秋月和陳佳貝走出考場，走廊裡一些同學還在興奮地議論著考試的得失。
站在教學樓外，黃秋月和陳佳貝停下腳步，大口大口地呼吸著雪後清新的空氣，頓時感到心裡分外的輕鬆。
黃秋月俯身抓了一把雪，向麻木的臉上搓去，這種清涼的感覺彷彿一直浸到心裡。
“秋月姐，你看。”陳佳貝突然拉了一下黃秋月。
順著陳佳貝手指的方向，她看到了在雪中徘徊的葛文軍。
“還不快去。”陳佳貝催促道。
黃秋月不好意思地笑了起來，向著遠處的葛文軍走了過去……書 包 網 txt小說上傳分享
第二十一章（1）
第二十一章（1）
今年春節我和大部分同學都沒有回家，這是在校的最後一個寒假了。大家都很珍惜這最後的時光，都在準備著畢業設計。我也抓緊時間查詢著資料，準備為自己的大學生活畫上一個圓滿的句號。
——摘自《黃秋月日記》
輔導老師站在講臺下，正在佈置畢業設計的事情。
“畢業設計是綜合運用所學的知識，在分析和解決實際問題的過程中使理論知識、專業知識得到鞏固深化的過程。畢業設計能夠提高學生分析問題和解決問題的能力，提高獨立工作、獨立思考和自學的能力，是對實際工作的模擬，是走向工作前的一次實戰演習，是由學校的學習到社會上工作的過渡。可以說，畢業設計就是走向工作的橋樑。所以大家一定要重視起來。下面，我重點說一說有關選題的要求。”
同學們翻開本，拿起筆開始記錄。
“一是設計上要儘可能包括多門基礎課和專業課的綜合運用。並且緊密結合專業實際，進行有利於自己的全面訓練。二是課題要適合於各個模組獨立進行，並便於最後統一除錯，以此熟悉和了解軟體設計（開發）的全過程。三是課題規模要難易程度適中，不要涉及過深的理論領域；但也不能降低課題設計水平。大家可以從參考課題中選擇，也可以根據自己的興趣和準備自行選題。都明白了嗎？”
“明白了。”同學們異口同聲的答道。
“好，我祝大家畢業設計順利。下課吧。”老師宣佈。
國防教育學院辦公室內，電子對抗團王參謀長爽朗地笑著：“這是我們團黨委的集體意見呀。我們作為軍區技術含量較高的單位，現在最缺的就是人才。我們是萬分真誠地邀請你們這些國防生加入我們電子對抗部隊呀。”
金主任也笑著說：“是啊，是人才哪裡都歡迎啊。葛文軍他們幾個為了研製這個系統，頂著考研的壓力，甚至有的同學還放棄了考研的機會，沒白天沒黑夜的加班加點，人都累瘦了，我們也很心疼啊。好在這個系統算是基本上成功了，總算沒有白辛苦啊。”
王參謀長糾正道：“哎，怎麼能說是基本成功呢。我們透過這幾個月來的使用，官兵們的一致結論是非常成功。我們已經正式向軍區業務部門彙報了這件事，他們也很感興趣，準備正式推廣這個系統，還要幫助向總部申請科技成果獎呢。”
李幹事聽了，高興地說道：“那要能評上獎可太好了。這可以算未穿軍裝先立戰功了吧。”
王參謀長說：“那當然，而且是大功。你們知道嘛，自從有了這個系統，戰士們訓練的積極性是空前高漲啊，天天趴在電腦前面，他們都把這當作電腦遊戲來玩。這才叫寓教於樂呢。我這次來，就是專程向你們表示感謝的。”
金主任擺擺手說：“這話就說得太客氣了，能直接為部隊提高戰鬥力服務也是我們的光榮呀。”
說完，又指著葛文軍和羅笑言說：“要謝，就謝謝他們吧。這都是他們智慧和心血的結晶呀。”
葛文軍和羅笑言不好意思地笑了。
王參謀長又伸手拿出
