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但是因為組建時間短，個人的戰鬥力明顯不行，所以于謙大人為了儘快提高三大營的戰鬥力，調集了各路‘精’英來此教練，牛角就是其中之一。
牛角所在的五軍營是以步兵為主，他們所使用的兵器也都是傳統的刀槍劍戟等冷兵器。
三大營佔地面積很大，遠遠地望去，其數排青磚青瓦的營房就排出去十幾裡，周圍有木樁柵欄圍繞而成，其規模宏大，人數眾多。
柳明和郎玥在五軍營‘門’前下了馬，當得知面前二位是兵部的人，營‘門’的守衛趕緊接過二人手裡的馬韁繩，在拴馬石上把馬栓好，並安排一人帶路。
柳明和郎玥剛一走進五軍營內，就聽到震耳‘欲’聾的軍營‘操’練聲音。
他們又向前走了約一盞茶的時間，帶路的軍士，把分管五軍營的副總兵領到了柳明和郎玥的面前，此人有四十多歲，個子不是很高，微胖，但是臉上的‘肉’卻很多，他一對不大的小眼睛在不停滴上下打量著柳明。
因為柳明是剛剛提拔起來的兵部‘侍’郎，所以這位副總兵並不認識，當他看到於大人的親筆信後，滿臉堆笑地說道：“五軍營副總兵張福貴不知道是兵部‘侍’郎柳大人到來，有失遠迎，還請見諒。”
柳明微笑了一下，然後說道：“都是自家人，不必客氣。”
“大人是為了牛角所傳授一箭雙鵰箭法受阻來的？”說到這裡他向身邊的衛士說道：“你馬上去校場把牛教頭請到這裡，告訴他兵部‘侍’郎大人馬上要見他。”
吩咐完後他又轉向柳明說道：“柳大人，我們先去我的休息室暫且安歇一會，牛角馬上就到。”
“不必客氣，我看我們還是直接到校場看看軍士們的演練情況為好。”柳明看了一眼張副總兵然後接著微笑道：“我想現場聽聽軍士們對一箭雙鵰箭法的看法。”
“那好，我們直接到校場。”說完張副總兵又轉身對身邊另外一名衛士小聲說了幾句，看到那名衛士走了以後，他轉身陪著柳明和郎玥一起向校場走去。
校場離這裡並不遠，只有不到百步的距離，他們三個人剛走到校場的邊緣，張副總兵的衛士就把牛角帶來了。
他們在一棵老榆樹下見面後，牛角同柳明寒暄了一會，便進入主題。首先張副總兵一臉苦笑地介紹到：“現在軍士們之所以對一箭雙鵰箭法不滿，就是因為這種箭法太難掌握了，因為長時間學不會，大家就自然產生了厭學的情緒，再加上上面施加壓力，所以現在不管是下面的軍士還是當官的，牴觸情緒很嚴重的，望柳大人來到這裡能安撫住五大營的眾將士。”
接下來牛角從技術的角度把一箭雙鵰箭法難以掌握的幾點總結了一遍，透過牛角的講述，柳明知道一箭雙鵰最難掌握的是——一個是拉弓的力度，另外一個就是兩支箭相差那微乎其微的角度，因為這個微小的角度，在不同的距離，兩支箭所‘射’中目標的間距是不一樣的，這個東西是無法可依的，只能憑藉個人的經驗來判斷。那麼這個經驗的積累又因人而異。聽完後柳明要來了‘花’名冊，他在上面隨意點了十個人，然後依次施展一箭雙鵰的技法向目標‘射’去，最後能達到牛角要求的只有一人。柳明看後嘆了一口氣，心裡道：現在看來別說學會一半人，能有三分之一的人學會就ok了。
這個問題可如何解決為好呢？
就在此時，校場上的人聽說上面兵部來人了，大家都圍攏過來，並七嘴八舌地嚷道：
“這一箭雙鵰箭法太坑人。”
“是啊，我都學了快兩年了，愣是沒不會。”
“可不是嗎？我孩子剛生下來就開始學，現在孩子都兩歲了也沒能學會，這個什麼一箭雙鵰真是太難了。”
“或許這位兵部大人來此就是廢止一箭雙鵰的。”
“要是那樣我就謝天謝地了，以後可以睡一個安穩覺了。”
······
“現在上下厭學的情緒很濃。”張副總兵望了一眼那些發表不滿情緒的人對柳明說道。
其實這些人都是張副總兵剛才讓身邊衛士提前安排好的，故意給柳明施加壓力，好讓兵部廢止一箭雙鵰的學習，這樣他張副總兵和他的手下都沒有了壓力。
“那麼張副總兵的意思呢？”柳明有意徵求他的意見。
“其實我也是代表大家的意見，我覺得一箭雙鵰著實有些難，不如廢止為好，這樣大家可以集中‘精’力學別的兵器，不知柳大人的意思如何？”張副總兵發表完自己的意見後又向柳明反問道。
