第4部分 (第3/4頁)
恐龍王提示您：看後求收藏（奇妙書庫www.qmshu.tw），接著再看更方便。
蚓的零字被壓著，暗惱上火的鄭越似笑非笑道。
“本來就沒有嘛，別人打你一下，你還會等著別人來打你第二下唄。”頂撞完得鄭小弟忽見哥哥臉色不善，想著等會兒還有求於哥哥的鄭小弟縮了縮頭吶吶地補上一句道：“我們去打過鳥，真的一槍過去，鳥都沒了。”
“嗯？”忽然想到前世的笑話，想到關於搶打鳥的腦筋急轉彎。鄭越拍了拍後腦勺道：“嗯，是這樣的，鳥都會跑了。”見弟弟忽然亮起來的眼，覺得有必要說清楚的鄭越接著道：“那強強說，為什麼老師會出這道題，老師出這道題的目的是什麼呢，為什麼老師承認9的對了呢。”
“我哪裡知道……”眼中亮光漸漸散去的鄭小弟偷瞄了眼皺巴巴的卷子諾諾地道。
“弟弟，說一隻都沒有是對了，但是如果那顆子彈威力非常強，打出來就像炸彈似地，分成三片，四片，又或者更多，你說樹上的10只鳥能打中多少隻呢？”見弟弟鎖眉，再接再厲的鄭越接著道：“如果搶裡面打出的不是子彈，而是張網呢，你說網的住那些鳥不？”
“網的住。”仰頭想象了下的鄭小弟答道。
“可是，如果那個人的槍法不好，沒有打到準確的位置呢，嗯，就像本來要打樹枝上的鳥，但是他打到根上了。”
“這……”
“那如果是這樣呢，那十隻鳥不是真的鳥，只是別人放上去的玩具，你說一槍過去，還剩幾隻啊！”想到高中時候數學中的分類討論，覺得有必要鄭越接著猜想道。
“10只。”想到鳥是假的，不會動的鄭小弟高興地道。
“是嗎？強強有沒有想過，如果那人的槍法好，正好打下一隻呢。不是還剩9只嗎？當然了還有可能他槍法不好一隻都沒有打中，剩下10只，可是，如果是威力大的呢，一槍過去，將整個樹給炸了，還會有鳥不？”
揉了揉弟弟的平頭，抖了抖手中的卷子，將鄭小弟的注意力移到自己身上後鄭越道：“是不是覺得很亂，其實很多事實都是有很多方面的，跟你說這麼多，只是想說看到卷子，我們可以去猜猜老師出這個題目的目的是什麼。就像你現在認真聽我說話有目的一樣。”
“目的？”
“嗯，難道強強現在耐著性子聽我說話不是為了讓我給你簽名？”見鄭小弟臉刷地一下紅了的鄭越不厚道地道：“沒有害羞，事實就是這樣，強強想想，最近你們在學什麼呢，老師考試的目的不就是檢測學生有沒有學會最近老師教的知識麼。前後想想……”
（）
拿出筆，本想著臨摹母親名字的鄭越想了想，還是將自己的尊姓大名簽了上去。
“哥哥，你說，下次遇到這樣的問題，我是不是用書上的知識來答啊！”受了卷子的鄭小弟瞄了眼簽字的地方，臉色變了變後問道。
“嗯，可以這麼說，其餘的你知道，心中有數就可以了。沒有必要跟別人說。不過，你說一堆蘋果有7個，又一堆蘋果8個，平均分成三個小朋友，每個小朋友分多少個？你的答案是3個，為什麼呢？”想想都覺得不可意思的鄭越抬眼看了看近在咫尺的校門道。
“我，我忘了，我記得三個三等於15。”被老師嘮叨了一次的鄭小弟顯然知道自己出錯出在哪裡，有些不好意思道。
“以後放學就回家，回家跟我一起做作業吧，如果哪天沒有看到你的話，當心我告訴媽媽你考試只得10分。”抹額送弟弟進入校門的鄭越轉身進去自己在隔壁的學校。
將作業本交給小組組長的鄭越回到自己位置將英語書拿出，背起了那些只認得，不知該如何讀的單詞。這便是悲哀吧，前世也是這樣，學語言總是慢一拍，歌，沒學會過一首，英語，學的是啞巴英語，筆試勉強過關，可是一旦上去讀，那個調啊，一個在喜馬拉雅山一個在北冰洋深處。
“哇哇……鄭紅，鄭紅，我看到了，看到轉到我們學校的那個轉校生了，好帥啊！長長的睫毛跟蒲扇似地，就像家裡的娃娃般翹翹的。”
“真的，真的，那個男的高不，臉有型不。”13歲得鄭紅兩眼發光地盯著咋咋忽忽的張琳道。
“嗯，嗯，好看，一件簡簡單單的運動衣，穿在他身上都非常有味道。”小雞啄食般點著頭得張琳紅著臉道。
“哪個……哪個班的，等下我們去看不？”
“好，好，早自習後我們去……”見大家都盯著自己的張琳的臉更紅了。
“去上廁所……”覺得自己聰明非常的鄭紅驕傲地甩著頭道。
