嬰兒教育---卡爾威特的教育

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全應歸罪於他那個愚蠢的父親。

我曾經把這件事告訴了卡爾。兒子當時氣憤極了，說這樣的兒子和這樣的父親都是魔鬼製造出來的。他向我表示，一定要好好利用自己的錢，用它們去做一些應該做的事。並表示有我這樣的父親讓他感到幸運和驕傲。

教兒子懂得獲得一點報酬有多麼艱難

我教育兒子懂得獲得一點報酬是多麼的艱難，並儘量教他把錢花得有意義一些。我告訴他僅僅買點心之類沒有多大的意義，而買書等工具地可以永久發揮作用。有時我還提示他，如果在聖誕節之類的節日裡給朋友和窮人家的孩子買點禮品，他們一定會感到非常高興。

附近的人們遇天災人禍等不盡人意的事時，不管身份相稱與否，我都會帶著卡爾前去看望。

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每當這時，卡爾總會把自己的存錢拿出去慰問受災者。這時，我總是不失時機地表揚他：〃卡爾，你做得很對，儘管你的禮物很少，但卻像《聖經》裡記載的那個寡婦的一個小錢那樣有價值。〃

耶錢對著銀庫坐著，看眾人怎樣投錢入庫。已有好些財主往裡投了若干的錢。煙時有一個貧窮的寡婦過來，往裡投了兩個小錢。耶錢便叫著徒過來，對他們說：〃我實實在在告訴你們，這貧窮的寡婦投入庫裡的，比眾所投的更多。因為那些人都是自己有餘，拿出來投在裡頭販。但這寡發發是在自己不足的情況下，把她所有的差生的錢都投進去了。

類似這樣，引用《聖經》中的故事和古今傳說以及詩中的語言等來教育卡爾做好事，已成了我的習慣。

我從卡爾小時候起，就讓他記住了這些話。所以每當我的語言等來教育卡爾做好事，已成了我的習慣。

我從卡爾小時候起，就讓他記住了這些話。所以每當我問到兒了：〃卡爾，某某人在這種情況下是怎麼做的？〃時，他立刻就能明白，或者努力做好事，已成了我的習慣。

同情和關心他人，非常重要，它關係到一個孩子將來能否成為一個受歡迎的人。如要想孩子大後具備同情心、愛心，就必須從小開始對他們加以培養。

不僅是我，卡爾的母親也非常重視對兒子的性情教育，她對兒子在善行方面持教育非常重視。為了防止孩子變成一個只顧自己不顧別人的人，卡爾的母親在兒子還只有兩歲多的時候，就開始訓練，具體的方法就是讓他從心疼媽媽開始。她教他在媽媽生氣時過來給媽媽消氣；媽媽生病時給予體貼的表示，給媽媽做一些力所能及的事。

正是透過這些訓練，我和他的母親成功地培養起了兒子的同情心，使他對別人的情感和思想非常敏感。他周圍的人都能感受到他減輕他人痛苦、替他人分憂的純真情感，並因此而喜歡他。

有一次，我偶然發現卡爾的錢少了許多，這讓我感到非常的奇怪，因為兒子總是把我分給他的錢發了好保管起來。他的每一筆開支、無論是買書本還是買學習用具，都會告訴我，並且時常徵求我的意見。

當我問起他忽然〃消失〃的那些錢時，他告訴了我一件令人感動的事。

兒子認識了一個小朋友，名叫豪斯，他是一個農夫的兒子。

豪斯是個愛學習的孩子，可是由於家境貧寒，沒有得到受教育的機會。或者是天生的緣故吧，豪斯對書本有濃厚的興趣。

豪斯告訴卡爾，他也很想看書，可是家裡沒有這些對他來說很奢侈的東西。他很想聽聽卡爾給他講書裡的故事。卡爾周圍的玩伴並不多，那天他就像找到一個知已似的給豪斯講了許多書本中的知識。

豪斯也給他講自己的生活和家庭。

豪斯的父親是個非常勤勞的人，整日辛勤地勞作，為了家庭付出了一切。他的母親是位善良的女人，雖然自己沒有受過教育，但她仍然希望豪斯能成為有作為的人，她教育他勤勞、向善。但由於沒有良好的條件，不能讓兒子去讀書、學習。她時常為此黯然淚下。

豪斯告訴卡爾說非常羨慕他，因為他有書本，有學習用具。如果他也有這樣的條件，也會成為一個有知識有作為的人。

卡爾深受感動，他立刻跑到回家給豪斯拿了一些紙和筆，並從自己的積蓄中拿出了二十戈比。

他對豪斯說：〃這是我對你微不足道的幫助，雖然很少，但願也是我的一點心意。我希望你從現在開始好好地學習，上帝是不會辜負你的願望的。〃

後來，豪斯的父親帶著他親自到我家裡道謝。

他說：〃威特牧師，您有這樣的兒子