嬰兒教育---卡爾威特的教育

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如果他脫下衣服，自己不收拾時，就讓它一直放到第二天，我們也不收拾，並且決不拿出新衣服出他穿。

這些做法都是為了讓兒子從小就明白好行為有好報的道理。

很多人問過我，為了鼓勵兒子的學習，為什麼用錢來作為獎勵呢？這是我為了讓卡爾懂得〃學習能帶來現世幸福〃的含義而且採取的一種比較實際的方式，只要兒子學習好，我就每天給他一個戈比，這樣做為了讓兒子切身體會到獲得一點報酬是多麼的艱難。

讓孩子明白這一點極為重要。

我反對那些給孩子過多金錢的做法，讓孩子輕易地得到想要的東西尤其是金錢，會讓他產生依賴別人的習性。

如果一個孩子在父母那裡很輕鬆地得到金錢方面的獎賞，那種後果是極為可怕的。一方面，他會毫不珍惜地將錢隨便花光，不會把錢用到應該用的地方，甚至錯誤地利用這些錢。另一方面，孩子由於輕鬆地從父母那裡得到錢，他就會產生什麼事都容易做到的錯誤想法，以至長大後不會去為自己的生存奮鬥，甚至會變得懦弱和墮落。

我有一位富有的朋友。由於他過分地溺愛孩子，時常給孩子太多的錢。他認為這是應該的，因為他覺得自己很富有，就應該讓兒子也過豪華的生活。孩子名叫恩斯特，他的零用錢幾乎是卡爾的十倍。

由於得到父母豐厚的零用錢，又沒有得到父親的正確教導，恩斯特在花錢方面極為〃闊氣〃。在同伴面前始終是高高在上的感覺。他並沒有用這些錢來購買對自己有用的東西，也沒有用它去幫助那些需要幫助的人。

由於〃富有〃，恩斯特很快就成了那些壞孩子追逐的物件。他們討好他、奉承他，經常向他說一些動聽的恭維話。恩斯特時常在這種良好感覺之中飄飄然。於是，他就用從父母那裡得來的錢隨意請他們吃喝，有時還給他們錢。如果那些孩子得到這錢能做一些發事的話，那還說得過去，但我想他們不會那樣的。

恩斯特的大方得到了那些孩子的〃尊重〃，很快他就成了他們的頭兒。他們聽他指使，對他唯命是從。在這種情況下，恩斯特還以為是自己有獨特的魅力才得到了他們的喜歡，他並不知道事實並非如此。

在和那些孩子交往的過程中，恩斯特漸漸發現了金錢的力量，於是當有的孩子不聽他的指令或和他有矛盾時，他就花錢買通別的孩子去打他。時間一長，他變得蠻橫無禮，心地兇殘。有一次，一個農夫因不小心在路上撞了他一下。他就命令自己的手下對那個農夫進行報以復。那些孩子在路上將農夫團團圍住，並用石頭打得他頭破血流，並且威脅他不能把這件事張揚出去。

恩斯特不知道，成天跟隨他的那些孩子並不是真的對他好，而只是想從他那裡得到好處罷了。他們引誘恩斯特參與賭博，並用事先想好的計謀讓他輸，用各種卑鄙的手法騙他的錢。可是他根本沒有注意到這些問題，還為他們能給他提供新的〃遊戲〃而感到高興呢。對於輸錢他也無所謂，因為他的父親會不停地再供給他用。

可想而知，恩斯特在這種〃風光〃的童年中怎麼會有好的學習成績。他的樂趣都用在吃好吃的東西、打架和賭博上。學習對他來說只是給父親裝裝樣子！他沒有嚐到學習的快樂，也沒有得到學到知識帶來的喜悅。他認為學習是沒有用的東西，因為每當看書時他就會覺得頭痛，而和那些孩子在一起胡鬧時他才會感到自在。

不用說恩斯特會有什麼樣的將來，他的語辭縱很快就讓他嚐到了苦頭。漸漸的，他的惡劣行為傳到了父親的耳中，那位被他打的農夫向他父親告了一狀。父親氣憤之極，將他痛打了一頓，並且停止了他所有的零用錢。

頃刻之間，他成了一個〃窮人〃。

在一次賭博中，恩斯特把剩下的錢都輸光了。當他向其他的孩子借錢做賭本的時候，那些孩子翻臉了。他們告訴他，〃你現在沒有錢了，就不要再玩下去。〃〃我們都聽說了，你的父親再也不會給你錢，你用什麼來還我呢？〃

恩斯特氣憤極了，他沒有想到平時的〃好朋友〃忽然之間完全變了樣。他和他們爭吵起來，並開始動手打架。那些孩子圍著他，讓他吃夠了苦頭。其中一個孩子用一塊石頭砸破了他持頭，他正是那個被打的農夫的兒子。

從這件事我們不難看到，孩子的成長與父母有多麼大的關係啊。恩斯特本來能夠成為一個正直、愛學習的孩子，他有很好的家庭環境，有很好的學習條件。但他不僅沒有在優越的環境中向好的方面發展，而且還為自己的惡行付出了代價。我認為，這完