嬰兒教育---卡爾威特的教育

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遏制的東西，這種東西就是挫折所形成的一種負擔。孩子太小，不知該怎麼辦，只有透過發脾氣才可以發洩出來。

孩子發脾氣時忘掉了周圍的一切，內心被怒火所控制，他感到害怕、痛苦，但是自己控制不了。孩子發脾氣時很可怕，好像著魔似的。父母不僅應該充分注意孩子發脾氣的問題，還要弄清楚他發脾氣的原因並且採取一些可行的方法防範他們發脾氣。

我認為，父母應該盡力去安排好孩子的生活，讓孩子少受挫折，或者讓孩子所受的挫折在能夠容忍的限度之內。不要過分地規定孩子做什麼事，也不能太過分地強迫孩子不做什麼事。嚴格地教育是應該的，但萬事都有個限度，不能讓孩子去承受他們極限之外的事。因為這樣反而將孩子逼上了死角，他如此就會不知所措，會情緒極差，那自然就會亂髮脾氣了。不僅是孩子，連成年人也會有無法承受的東西。

當孩子情緒不好時，不要過多地招惹他，在他遇到困難時不要用過激的話刺激他，要等他平靜下來再去慢慢開導。

如果孩子發了脾氣，應該採取相應的辦法處理，以免造成更壞的結果。

我在教育兒子和研究別的孩子的過程中逐漸積累了一些經驗；當孩子為某事就要發火時，應該轉換他的注意力，使他暫時忘記不高興的事，慢慢地安靜下來。父母在這種情況下一定要冷靜，不要火上澆油，更不要用簡單粗暴的行為加以制止。孩子靜下來之後，父母要加倍體貼，好言安撫他。有的孩子發脾氣時不準人抱，抱著他就等於火上澆油，那麼父母不要硬去抱他，只需收拾好易碎的東西，保護髮了孩子不受傷就行了。萬事都要等他冷靜下來後再說。

當孩子正在氣頭上時，不要直接與他講進，因為這時他是什麼都聽不進去和不講理的。這時，父母更不該向孩子發脾氣。發脾氣就像傳染病，用發脾氣的方法制止發脾氣是不明智的，這隻能使脾氣越發越大。

對於孩子的壞脾氣，父母不應該去獎勵或懲罰，應該讓孩子懂得發脾氣得不到什麼也不會失去什麼。例如，孩子因為不想吃飯而發脾氣，脾氣發完之後，飯還是要吃的，當然父母要給他講清楚道理。如果平時吃飯後要得到獎勵，那麼脾氣過後吃飯仍舊要獎勵。

如果孩子在大庭廣眾下發脾氣，父母一定不能順從他。很多父母由於害怕孩子當眾發脾氣而常常順著孩子，這種做法是極為有害的。因為孩子雖小，但自有他狡猾的一面，他們常常利用父母的弱點發起進攻。父母一定要想辦法不要讓孩子知道這一點。要做到這一點也不難，如果孩子當著他人提出什麼要求，父母最好給予幫助，合理的要求就滿足他。如果硬要等到他發脾氣再去幫助他，後果就不好了。對孩子的要求要有選擇地滿足，不合理的要求可間接地答覆他，如告訴他回家再說，或對他表示等客人走了再說等等。

孩子發脾氣主要是因為自己太弱小，面對問題感覺無能為力。隨著孩子一天天長在，他們的能力增加後，日常生活中受到的挫折也就會越來越少。他也會慢慢地變成量個心平氣和、通情達理的孩子。

有的孩子很任性，動不動就又哭又鬧，使性子，把父母搞得一籌莫展。很多時候，父母只好遷就，我認為這種做法是極端錯誤的，因為這樣孩子就會得寸進尺，越來越任性。

眾所周知，父母是最瞭解孩子的。對於孩子的脾氣和性格父母應該最清楚，應該知道孩子在什麼情況之下會發生什麼樣的任性行為。在預料到他要做出任性行為之前，父母應該採取一些預措施，避免孩子發脾氣。比如，孩子吵著要買玩具，但是父母以為沒有必要，就應該對孩子說：〃我去問一個你的姨媽，看你這樣大的孩子適不適合買這種玩具，如果她說合適，我再給你買。如果不合適，那麼就不買了。〃事先把不買的可能告訴孩子，孩子會進行自我調節，做好心理準備，這樣就可以防止任性的發生。

在卡爾3歲時，我的一位親戚來我家作客，他帶來了自己的小女兒，也就是卡爾的小表妹。起初兩個孩子在一起相處得非常好，由於他們年齡相差不大，又是早已聽說過的兄妹，所以在一起極為投緣。可是，在一起呆了兩三天，他們之間就開始產生矛盾。

有一天他們在外面的院子裡玩，卡爾正在用那些木塊搭建房屋，小妹妹也在興致勃勃地給他幫忙。

卡爾像一位工程師，指揮他的表妹做這幫那。開始一切都很正常，可是後來小表妹就不聽他的話了。她非要把一塊圓形的木塊放在卡爾沒有指定的地方。他們在外面僵持了很久。小妹妹把木放上去後，卡爾一定要