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維修工作,便藉此機會帶著卡爾去向福蘭茲先生表示謝意。
那天,我問卡爾:〃卡爾,你覺得咱們給福蘭茲先生帶點什麼禮物好呢?〃
卡爾顯得很驚訝地問:〃禮物?為什麼要帶禮物呢?〃
我說:〃帶禮物是表示對別人的尊敬,是一種表達感謝之意的方式〃。
卡爾說:〃爸爸,這樣做是不是太拘泥於形式了?我想,對他人的感激應留在心裡,這才最好的感激。送禮太俗套了吧!〃
我問卡爾:〃你怎麼有這樣的想法?〃
卡爾理直氣壯地說:〃我在許多書上都讀到過,那些成大事的人都不拘於小節,只有沒本事的人才請客送禮。
卡爾這樣說,自然也有其道理,許多書本都是這樣教育孩子的,這是是個事實。誠然,教孩子自強自立,萬事不求人是一種美德,但是,書本上的知識有時卻離現實的距離太遠,為此,我不得不向卡爾多講一些書本之外的事,尤其是在與他人相處方面。
於是,我把自己年輕的一些經歷向卡爾作了一番描述,並仔細分析其中的得失,當然也包括我與伯爵的事。
當我談到伯爵時,卡爾大聲嚷嚷起來:〃這個伯爵怎麼會這樣,他太小氣了吧!既然他那麼欣賞你的才華,就不應該計較這些小事。〃
當然,讓小孩子明白這些道理是很難的,但我仍然一步步地引導他:〃不,你不能說伯爵小氣,他是個很不錯的人。這件事的責任完全在於我,因為我沒有顧及到他人的感受,就像現在這樣。即使伯爵不在意,可他還有家人,比如伯爵夫人等等。人的心理是很複雜的,你如果不能妥善地處理這些關係,將來會處處碰壁。〃
那一天,雖然卡爾沒有完全理解我的話,但還是為福蘭茲先生準備了一件禮物。
當福蘭茲先生接到禮物時,高興地對卡爾說:〃真沒想到啊,我們的小卡樂不僅才華橫溢,還非常細心呢。小卡爾,你長大後一定會有巨大成就。〃
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後來卡爾問我:〃為什麼福蘭茲先生是那麼高興呢?難道他真的那麼在乎那些禮物嗎?〃
現在許多人非常注意培養孩子的純潔心靈而忽禮他們的社會教育,這是一種偏見。我認為,讓孩子儘早地瞭解社會,瞭解社會