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有好幾個問題，就算是他，也廢了很大一番功夫才作出解答，沒想到網路上面竟然能夠搜尋到。
“當然能了！”王嶸峰說道，“只需要搜尋幾個關鍵詞，便能出來答案，比翻書翻小抄方便多了。”
趙元倒也沒有多想，只是猜測，王嶸峰他們應該是搜尋了某個名家的醫學論文，便釋然了。他們也沒對答案，都翻書上網搜了，還對個毛的答案啊？
於是趙元又一次錯過了知曉自己‘被陰’的機會。
與此同時，中醫基礎理論教研組的辦公室裡，衝進來了一群不速之客。
是裘好古和馬漢青等醫古文教研組的老師。
他們也是來看趙元試卷的。
雖然他們從事的是醫古文教育，但作為一箇中醫，他們對中醫基礎理論，也是深有研究的。既好奇中醫基礎理論教研組的同事會給趙元出些什麼問題，也好奇趙元會怎麼解答，萬一出現了經典論述，他們也好趕緊學習學習。（未完待續。。）
第325章 學校有趙元，幸甚！
一進辦公室，裘好古和馬漢青等醫古文老師便愣住了。
他們原本以為，辦公室裡面的情況，不是一群人在圍搶趙元的試卷，就是所有人圍在趙元的試卷前邊看邊討論。卻沒想到，中醫基礎理論的老師們各自坐在自己的位置上批閱著試卷。甚至連不屬於中醫基礎理論教研組的肖先林和柳銘章等人，也各有座位，捧著試卷在看。
整個中醫基礎理論教研組的辦公室內，秩序井然，絲毫不亂。
裘好古很是感嘆：“沒想到中醫基礎理論的這幫人，如此的鎮定，面對趙元的試卷還能夠靜下心來，先把正事給完成了。”
讚頌了一番後，扭過頭來，衝馬漢青等醫古文老師說道：“要是換做你們，能這樣鎮定才怪！你們要跟中醫基礎理論的同事們好好學學！”
馬漢青等醫古文老師唯唯諾諾，都很尷尬，同時也挺佩服中醫基礎理論的這幫老師，面對‘誘惑’居然能夠忍得住。
緊接著，裘好古向中醫基礎理論的老師們問道：“趙元的卷子放在哪了？能給我們看看嗎？”
馬漢青等人點頭附和道：“你們忙著批閱試卷，不妨把趙元的給我們先看看。”
中醫基礎理論的老師們正看的入迷，連頭也不抬，揮揮手，不耐煩地說：“肖老那裡有的是，你們自個兒去拿吧。”
有的是？這話是什麼意思？
醫古文老師們集體愕然，紛紛走向了肖先林，還沒開口發文，肖先林便搶先一步開口，指著桌上放著的試卷說道：“自己拿，別打擾我！”
裘好古一愣，肖先林一貫待人很氣，很少會是這種態度，今兒是怎麼了？哪裡氣不順嗎？他正打算詢問，卻聽身旁的馬漢青滿是驚訝的‘咦’了一聲。於是，他把口中的話又咽了回去，扭頭問道：“怎麼了？”
馬漢青拿起了一張試卷，滿臉愕然的說：“這試卷，怎麼是影印的？”
“這不是廢話嘛。”肖先林終於抬起了頭來，說道：“要不是影印多份，怎麼夠分？總不可能先打一架決出勝負，再來看趙元的試卷吧？”
醫古文老師們這才注意到，肖先林手中拿的也是趙元試卷的影印件。再看其他中醫基礎理論的老師，同樣都是如此……
直到此刻他們才知道，敢情自己是誤會了啊。中醫基礎理論的老師們，哪裡是在辦正事、哪裡是在批閱試卷，根本就是在捧著趙元的卷子研讀學習嘛！
一群人齊齊翻了個白眼。
媽蛋的，虧我們剛才還佩服你們來著，沒想到，真相居然是這樣的……趕緊把我們的佩服還給我們！
裘好古也很生氣，皺著眉頭沉著臉，認真的說：“簡直太不像話了……這樣的辦法，怎麼都不跟我們共享一下呢？”又扭頭，衝一干醫古文的老師吩咐道：“你們記住了，等醫古文考試結束後，趙元的試卷，也要在第一時間影印多份，好讓每個人，都能在第一時間研讀學習。”
醫古文老師們集體無語，他們還以為裘好古是要批判，沒想到竟是‘同流合汙’了……
在裘好古的吩咐下，馬漢青將影印的試卷進行了分發。
當醫古文老師們看到了試卷後，神情又是一變，然後齊聲討伐道：“太無恥了！”
他們當然不是在說趙元，說的是中醫基礎理論的這幫老師。只因為這幫老師，給趙元出的卷子，沒有選擇題、填空題，從頭到尾，清一色全都是論述題！
醫古文的老師，雖
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