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龔晶總算出來了，接過他手裡的資料夾，讓秦放歌進去，還叫他加油。
秦放歌謝過她，然後昂首闊步，信心滿滿地進了考場。
他先把《滾滾長江東逝水》的鋼琴伴奏和歌詞在一起的版本交給鋼琴伴奏老師，上面指法感情都標註得相當清楚，也不怕經驗豐富的老師會彈錯。
然後再到講臺中央，先朝後面坐著十一位考官鞠躬，等待鋼琴伴奏的開始。他音樂老師都當了十多年，上講臺舞臺的次數可謂是數不勝數，這點小場面自然嚇不到他。不管是站姿還是精神狀態，他都調整到了最佳狀態，絲毫沒有在意考官們竊竊私語些什麼。
雄渾低沉的鋼琴聲響起時，整個考室一下子安靜下來。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”
他那渾厚卻異常清晰，帶著點沙啞可極富歷史滄桑大氣的聲音一出，考官們更睜大了眼，一對對專業挑剔的耳朵也都豎了起來，聚精會神地關注著臺上年輕人的一舉一動。
聽得出來，他並不是單純用嗓子唱歌，而是用聲帶振動產生基音，再在身體的其他腔體共鳴，最後耦合出優美動聽的聲音來。
而且他的氣息調整得相當不錯，綿延而悠長，轉音時也顯得自然協調，尤其是主歌唱完後，那長達半分鐘不斷拔高的吟唱更充分展現出他過人的天賦，到達頂峰後絢麗綻放的華彩，更讓人拍手叫絕。
更讓人吃驚的是，他在演唱的時候，不僅技巧成熟而且飽含感情，融入了他對歷史滄桑變化的全部理解和感想，這可不是說說而已，在座都是聲樂方面的專家，感受也最為深刻。
秦放歌專心歌唱的時候，敏銳的耳朵卻沒半點停歇，他聽得出來，彈鋼琴伴奏的老師似乎也受他聲音的影響，接連彈錯了幾個音。可秦放歌的歌聲並沒有受到半點影響，依然繼續他自己的節奏和旋律，還將鋼琴伴奏帶回正常。
四分鐘，說長不長，說短也不短，考室裡的考官們也弄不清楚，這段時間究竟是長是短。說長，是因為歌聲彷彿帶他們經歷了太多的歲月，見識了太多的東西。說短，那是他們覺得意猶未盡，還想再聽一遍。
秦放歌唱完後，又鞠了個躬，謝謝考官，他沒說話。但他們沒有發話，他臉上洋溢著自信微笑就如標杆一樣站著，也不退場。
過了片刻，才有一位年過花甲，鬚髮皆白的男考官開口問他，“這首歌真是你自己作曲的？”
秦放歌彷彿聽不出他話語中蘊含著別的意味，只點頭回答，簡潔乾脆，“是的！”
“說說是在什麼環境下創作出來的？”那老教授還不依不饒地追問道。
“前兩天感冒生病，嗓子沙啞，躺在床上的時候，如同黃粱一夢，感覺像是經歷了一場豐富精彩的人生。我特別喜歡楊慎的這首詞，讓我經常回想起在長江邊練歌的日子，有了靈感就作了這首曲。”秦放歌以儘量簡潔地話回答。
另外一箇中年男考官則好奇，“這鋼琴伴奏也是你自己寫的？”
“是的！我六歲學古典鋼琴，自己寫過一些小鋼琴曲。”秦放歌一臉真誠地吹牛。
喲，不僅會寫歌，還會自己寫鋼琴曲，難得的奇葩！
看他被眾人責難，還能保持著如此燦爛自信的笑臉，十一位考官加上鋼琴伴奏老師都被勾起了興趣。
說那些虛的沒意思，手下見正章，如果這首歌曲和鋼琴伴奏是他抄襲的，或者別人寫的他拿來冒充他說是他自己寫的，這個老師們是絕對不能容忍的。
鋼琴伴奏老師都起身讓座，對他說，“來，彈一段！看你人高手大，彈琴應該不差。”
有表現的機會，秦放歌自然不會放過，看考官們都不反對，反而面帶微笑預設下來。
秦放歌就快步過去坐到鋼琴前，坐下後說了句，“彈一首我自己創作的《天空之城》，請老師們批評指正。”
然後，他就無恥地再度把久石讓的《天空之城》據為己有，像這類流行鋼琴，彈起來難度並不大但優美動聽。要說彈貝多芬的奏鳴曲之類的大型曲目，他其實也可以勉強彈出來，但那個作曲就是世界最高階別難度，人家考官明顯不會相信。
秦放歌外形俊朗，人高馬大手指卻異常靈活，他的鋼琴演奏風格也屬於浪漫優雅的型別，不像一些演奏家那樣前後搖擺自嗨到不行。
輕靈優美的旋律從鋼琴上流淌出來時，眾人都有眼前一亮的感覺，覺得這傢伙似乎去做個明星鋼琴演奏家也不錯，就他這條件，絕對不比當下在國際市場上玩得火熱的蘇雲
