第6部分 (第3/4頁)
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道題怎麼做了。但是，晚上睡覺前，燕燕卻哭著對媽媽說：“媽媽，你說我怎麼這麼笨呢？那麼簡單的題我都不會，我覺得活著一點都沒有意思。”聽了女兒的話，燕燕的媽媽很著急，怎樣才能讓孩子自信起來呢？
自信，就是要在認識自己的基礎上充分相信自己，相信自己可以在面對困難與挑戰的時候將自己最大的潛能釋放出來，相信自己可以在理想和興趣的引導下堅定不移地走向成功。
自信對每個人都非常重要，無論面臨的是學習的壓力，還是工作的挑戰，無論身處順境還是逆境，自信都可以產生神奇的放大效應。
自信的人敢於嘗試新的領域，發揮自己的興趣與才華；自信的人快樂向上，因為他不擔心失敗；自信的人有主見，敢於做他人沒有做過的事；自信的人面對挫折能從經驗教訓中獲取繼續前進的勇氣；自信的人重諾守約，敢於在團隊合作中發揮自我的價值。
自信是人生成功的第一要素，成功只青睞自信者，與自卑或自負者無緣。自信對一個孩子一生的發展所起的作用，無論在智力上，還是在體力上或是處世能力上，都有著基石性的作用，自信心能夠成就孩子的一生，在某種意義上，它比智力、知識更重要。
一天，幾個白人小孩正在公園裡玩，這時，一位賣氫氣球的老人推著貨車進了公園。白人小孩一窩蜂地跑了過去，每人買了一個，興高采烈地追逐著放飛在天空中的色彩豔麗的氫氣球。
在公園的一個角落裡躺著一個黑人小孩，他羨慕地看著白人小孩在嬉笑，他不敢過去和他們一起玩，因為自卑。
白人小孩的身影消失後，他才怯生生地走到老人的貨車旁，用略帶懇求的語氣問道：“您可以賣一個氣球給我嗎？”老人用慈祥的目光打量了一下他，溫和地說：“當然可以。你要一個什麼顏色的？”
小孩鼓起勇氣回答說：“我要一個黑色的。”臉上寫滿滄桑的老人驚詫地看了看小孩，旋即給了他一個黑色的氫氣球。小孩開心地拿過氣球，小手一鬆，黑氣球在微風中冉冉升起，在藍天白雲的映襯下形成了一道別致的風景。
老人一邊眯著眼睛看著氣球上升，一邊用手輕輕地拍了拍小孩的後腦勺，說：“記住，氣球能不能升起，不是因為客觀存在的顏色、形狀，而是氣球內充滿了氫氣；一個人的成敗不是因為種族、出身，關鍵是你的心中有沒有自信。”
立志是事業的大門，信心是事業的立腳點，沒有偉大的自信是註定幹不出偉大的事業來的。“天生我才必有用”，每個孩子都有自己的特點和長處，每個孩子都有尚未發掘出來的潛力和特質，如果能用尊重自己的態度努力發現和發揮這些潛能，每個孩子都可以在自信中品味成功，在成功中享受快樂，在快樂中放任自我。將自卑、自怨的心理陰影拋到九霄雲外，自信才是成功的關鍵！
自信：孩子人生成功的基石（2）
自信如筆，能書寫出孩子人生成功的篇章；自信如光，指引著孩子前進的方向；自信如犁，能開墾孩子美麗的田園；自信如火，能點燃孩子心中希望之光。
那麼，母親如何培養孩子的自信呢？
妙招一：告訴孩子“你能行”
父母要經常告訴孩子“你能行”。
敏敏今年讀五年級了，學習成績還不錯。前兩天，學校組織知識競賽，一個班級選4名學生參賽，敏敏被選中了，可是她卻說什麼也不去。老師讓敏敏媽媽回家好好做做敏敏的工作，可是，敏敏卻告訴媽媽，她不想參加競賽是因為怕比賽輸了會丟人。媽媽告訴敏敏：“孩子你一定能行！媽媽相信你。”“真的嗎？”敏敏問。“嗯！”媽媽堅定地點了點頭。於是敏敏參加了競賽，最終還拿了個三等獎。
父母在平時的生活中有意識地忽視孩子缺乏自信的表現，而在孩子表現出自信的時候及時給予積極的表揚和鼓勵，讓孩子淡化“我無能”的心理，樹立起“我能行”的心理，也可以透過閒談的形式給孩子講一些其他人怎樣從缺乏自信變成充滿信心，讓孩子從他人的事例中學習一些經驗，這比直接說理更容易讓孩子接受。
妙招二：隨時鞏固孩子的自信
孩子只有在不斷的鼓勵中，透過自己不斷的努力來樹立起自己的自信。
有一天，家裡來了客人，宋靜害羞地瞅著客人，嘴巴動了動，但還是沒有發出聲音。這時，媽媽湊到宋靜的耳旁說了一句話，宋靜高興地跑開了，一會兒手裡拿著自己的水果跑出來，送到客人面前：“阿姨，吃水果。”阿姨好好地誇了一通這位懂事
