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文氣如狼煙，縱橫九重天。
更有天地元氣波盪，狂風四起。
整個場面極為震撼人心。
一股龐大的元氣，從四面八方朝著楊晨的身體匯聚而來，然而卻是隻有一部分的天地元氣從楊晨的百會穴處灌頂而入。
其餘的天地元氣都隨著楊晨吟完此詩，而隨即散去。
但隨著元氣而來，楊晨周邊有著一股龐大的力量圍繞盤旋，把周遭的一切東西都以楊晨為中心向著四面八方橫推了出去。
旁邊的人，被這股力量推了開去，而附近的假山則被這股強大的力量一路碾壓，巨大的石塊於剎那之間化為粉末，煙塵四起，隨風瀰漫。
此時元氣散去，唯有楊晨站在元氣的中間，渾身上下纖塵未染，臉上更是有著瑩瑩寶光閃耀，顯然是受益匪淺。
半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。
一首詩，震撼了在場的所有的人。
這是楊晨所說，在他讀書的時候，因讀書而有所感悟，這才寫下來的詩。
讀著這首詩。
頓時讓在場的所有的人的眼前浮現出來一幅美麗的自然風光圖卷。
這首詩令人讀後但覺清新明快，更讓人拍案叫絕的是一看題目，是觀書的感想，頓時這美的意境昇華，與讀書融合了。
原來，大才子楊晨在讚美讀書有所領悟，心靈中感知的暢快、清澈、活潑，以水塘和雲影的映照暢敘出來了。
他的心靈為何這樣澄明呢？因為總有像活水一樣的書中新知，在源源不斷地給他補充啊
楊晨用這兩句詩來說明生活是寫作的源頭活水，用心觀察才能發現源頭活水，汲取源頭活水，做一個生活的有心人。
這首詩不但表面上寫了馬府池塘裡面的水之所以清澈如故，是因為有著活水源源不斷的流淌進來，所謂流水不腐戶樞不蠹就是這個道理。
更是深刻的寓意了，要人要不斷的學習新的知識，才能不固步自封。
“不過是寫了一首有關於這個小池塘的詩而已，至於這個樣子嗎？”
望著那逐漸消散的文氣狼煙
。
所有的讀書人看著淡定的站在那裡的楊晨，心中都忍不住罵了一聲：“變【態】！！”
“這還是人嗎？”
“妖孽！”
“天才！”
“這他麼的也太打擊人了啊。”
“同樣是讀書人，可是這做人的差距怎麼會這麼大啊。”
“人家隨便看到個東西，隨便寫出來一首詩，就有文氣匯聚，就有天降異象。”
“可是老子也寫了不少詩，怎麼就沒有一首能夠引動天降異象的啊？”
待塵埃落定。
楊晨望向了青衣小廝，又看了看在場的所有的讀書人，淡然問道：
“這一關，我算是過了吧！”
所有的讀書人，幾乎是集體昏厥！
他麼的！
有這樣刺激人的麼！
要是這樣的一首詩能不過的話，這渭城中，誰還能過這一關啊？
“當然！”
“這一定是過的！”
青衣小廝的心理素質不錯，很快從震撼中反應過來。
接著大聲的對著四周的所有的讀書人說著：
“這一關，大家要是沒有什麼異議的話，便算是楊兄臺過關了，可得一分！”
異議！
異議個毛線啊！
誰敢對這樣的一首詩有異議！
青衣小廝目視了一圈所有的人，見大傢伙都沒有異議，這才又開口道：
“既然大家都沒有異議的話，咱們下面就進行下一關！”
“也就是比試中的第四關！”
“過了第四關，便是第五關，有馬府的主人馬老爺子親自給小公子把關。”
剩下讀書人自然一切遵從馬府的規矩。
“第四關所在的地方，是在一間房子中的，房子中，擺放著一副圍棋的殘局，但凡能夠破局而出者，得一分！”
一群人隨著青衣小廝，朝著池塘東面的一個月形小門走去，穿過月形拱門，則是一片錯落有致的紅磚綠瓦。
青衣小廝和楊晨一塊兒朝著房間走去
。
一邊走，
