第22部分 (第2/4頁)
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變越變越好看。
現在的張梅，雖然依然瘦，但卻並不矮，或許是營養跟上了，或許是吃的好了，原來瘦小的張梅在這一年裡身高一下子竄到了一米五，這個身高讓張梅樂壞了，張梅自己偷偷看過，連以前被戲稱為飛機場的胸口都有了小籠包，雖然有些不好意思，但張梅畢竟在資訊發達的社會生活了很久，對於這種情況還是比較樂見的，只是張梅自己偷偷的做了幾件小背心穿在裡面，既能保證不擠壓到發育中的胸部又不讓自己在一群女孩子中顯的明顯。
十三歲的張梅，短短的頭髮，大大的眼睛，雖然面板並不白皙，但並不妨礙張梅的靈動，是的，就是靈動，此時的張梅給人第一印象先是穩，其後在仔細觀察後就會發現，張梅的身上有種這個年齡所沒有的靈動，用屯子裡那些大嬸們的話就是說張梅這孩子越長越好，越長越精神。
此時的張梅好像一個矛盾體一樣，這種矛盾並不是指穿著打扮，而是整個人給人的感覺，雖然看似不好接近，但一旦接觸就會發現張梅有著少有的耐心與細心，說話聲音不高不低不緊不慢，很平緩，讓人聽了覺得心靜不浮躁，好像張梅的人一樣，有種超越年齡的平和。
張梅、陳秋喜邊走邊聊，不到一個小時就來到了所就讀的鎮中學，全鎮唯一的一所中學，走進校園，張梅在樓梯口跟陳秋喜分開，張梅因為成績優秀被分到了二班，而陳秋喜則在四班，雖然兩個班級明面上沒有什麼區別，但對於曾經就讀過的鎮中學，張梅卻清楚的知道在鎮中學只有一班、二班才是重點班，別的班級都是普通班，雖然沒有明面上說，但只要看成績就能看出其中的貓膩，前世的時候，張梅就讀的是普通班，雖然今生有了改變，但張梅卻不認為自己取巧了，從回來那天開始，從確定目標那刻開始，張梅就從沒有想過要去偷懶取巧，張梅始終認為付出多少回報多少，沒有付出也就沒有回報。
張梅一直很認真的在學習，哪怕這個字這個段課文已經背會了，張梅也會找出時間反覆的去鞏固，讓自己的基礎不斷的加深加厚，走進班級，張梅直接走到第四排靠近牆壁的位置坐下，同桌還沒有來，張梅只是先把第一堂課的語文書文具盒拿出放在課桌上，隨即拿起課本看起第一課，雖然課文張梅早就已經背會，但張梅還是認真的看著，認真到連同桌來了都不知道，直到上課鈴聲響起，張梅才驚醒，把課本放下張梅抬起頭看向講臺，昨天已經見過的班主任周老師已經站在上面。
四十五分鐘的第一堂課，真正講課的時間只有二十五分鐘，剩下的二十分鐘老師只是講著一些在今後的三年中需要學生們認真去做的所有事情，雖然有些囉嗦，但張梅還是認真的去聽。
下課鈴聲響起的時候，張梅還沒把課本收好就聽見班主任的招呼聲，張梅趕緊答應一聲站起身走到老師身邊，周立低頭看了一眼張梅，暗自點點頭，難怪老張說這孩子不錯，雖然不知道學習能不能跟上，但既然老張推薦這孩子提前考試那麼單看成績還是不錯，至於以後，那麼就需要自己觀察了。
周立沒有說話的快速打量讓張梅心底有著淡淡的疑惑，不知道第一天上課班主任叫自己幹什麼，但周立沒有說張梅也沒有問，只是跟著周立身後走進辦公室，回到辦公室的周立坐在位置上，端起水杯喝了幾口後才看向一直老老實實站的筆直的張梅。
這一看周立心底笑了一下，周立是個較真嚴謹的人，所以比較喜歡站有站相坐有坐相的孩子，而張梅無意中被以前部隊生活影響留下的站立的時候一定要筆直的優點被周立發現並而有些欣賞，暗自點點頭，周立緩和的一直緊繃的臉色。
第三十七章
更新時間2013…5…15 12：03：19 字數：3189
周立柔和的五官表情讓有些提著心的張梅心底頓時鬆了一口氣，認真的看著坐在對面周立，“張梅，你只有十三是吧？”
周立突然開口問的確是年齡讓張梅雖然有些不解，但還是點點頭，“是的，周老師。”
張梅的乖巧老師讓周立臉色越發的柔和，“老張說你提前一年參加了考試，而且還是老張推薦的，他認為你沒必要在上六年級了，能不能告訴老師，你現在自己學到那裡了？”
周立的話一下子讓張梅明白周老師肯定是認識張連海，其實當初對於提前參加考初中，張梅並不是很樂意，張梅認為完全可以在六年級在好好學一年，但張連海給張梅仔細分析過，六年級基本上以複習為主，既然張梅基礎沒問題，那麼就沒有必要在繼續留在小學，早點上初中也可以早點畢業或是考大學
