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從來上課的第一天起，許小寒就知道這個被眾人稱作是惡狼軍團的班級並不是一個被學軍放逐的班級，作為惡狼軍團的一員，又是一個旁觀者來看，丫十分清楚，這使她不僅喜歡惡狼軍團，也喜歡學軍，學軍，不愧是讓人擠破頭都要擠進來的學校。
為什麼說惡狼軍團不是被放逐的班級？從各科授課老師不經意間的小動作裡，給許小寒帶來了安心和舒心的感覺。
來學軍上課的第一天，丫就被數學老師叫進辦公室單獨補課，這個單獨是指整個辦公室只有數學老師和許小寒兩人。
數學老師姓夏，快五十歲了，是個十分慈祥的溫和的老教師，說話聲音很少拔高，總是很溫和的樣子，表情也很淡然，卻帶著對大家真實的關心，在夏老師課堂上，惡狼軍團也是極其安靜和認真的，只要你看著夏老師，你就會發現，在她課堂上搗亂是件極具罪惡感的事，她總是很溫柔的望著你，摸摸你的腦袋慈祥的對你笑著，就像一個疼愛自己孫子的長輩。
夏老師上課不像奚老師上課那麼熱情，但課堂氣氛也是輕鬆的，班上總是很安靜，同學們的表情也十分的恬靜，有時候也會對著夏老師開幾句玩笑，這也是極少的時候，玩笑也只有兩句而已，然後大家有抬起頭認真聽講，就連葉加倫也鮮少在夏老師課堂上起鬨。
不過這群調皮的孩子啊，課下還是沒一個安份的，大家都稱呼夏老師為夏老太，這沒有不尊重的意思，大家覺得這樣叫親切，可沒一個敢會當著夏老師的面這樣叫，夏老師真的太溫柔了，溫柔的不僅是她的目光，她整個人都溫柔而淡靜的，如同一個慈愛的長輩。
許小寒十分喜歡這個夏老師，這都來源於一個小小的細節。
許小寒來了之後，各科老師就儘量將課程放慢了，有的甚至倒退了，數學課上無法倒退，但夏老師總是講解的很仔細，比如一道簡單的兩位數連加連減題，夏老師不是馬上講解出它的運算過程，而是先在黑板上寫一道個位數的連加連減題，說出它的運算方法，然後套用的到雙位數的題目上。
她講解的十分緩慢，十分細緻，甚至同一句話要重複兩到三遍以上，最後例題講解完了，她會對著全班同學問一句：“聽懂了嗎？”但眼睛卻是看著許小寒的，如果許小寒點頭，那夏老師就會接著往下講，接著上新課，倘若許小寒搖頭，夏老師一定會耐心的再說一遍，為了不讓其他學會的同學感到枯燥和無聊，她會將拿道題稍微變換一下，看起來是變了，其實一點也沒有變，還是原來的那道題，她會一直講解到許小寒點頭為止，而許小寒也不讓她失望，最多在夏老師說兩遍之後，肯定是要點頭的。
見許小寒點頭，夏老師肯定要說：“既然大家都聽懂了，那現在我請三位同學上黑板來當小老師，其他同學們美麗的眼睛看仔細，他們做的對不對！”這三個人裡肯定是有一個許小寒的。
黑板上的三道題，學生們看上去沒什麼區別，都是雙位數的連加連減，但有著成人靈魂且從小就理科是強項的許小寒來說，一眼就能看出其中差別來。
比如說另外兩位同學的題目是32＋75…48=，許小寒的題目就是30＋45…51=，後一道題明顯要比前一道題簡單的多。
就是這樣一個細微的對孩子自尊心的保護，讓許小寒非常喜歡這個夏老師，偶爾，丫也跟著同學們叫聲‘夏老太’。
語文老師也是個非常優秀的老師，不到三十歲，很年輕，十分英俊，非常儒雅，姓李，名叫慧明。
本想將李老師和奚老師湊成對的，卻在某天李老師兩眼透亮的說他出生沒多久的女兒後，破滅了這個想法。
在許小寒看來，語文是個非常枯燥的一門學科，都是死記硬背的東西，沒有數學來的半點有趣，但在李老師的課堂上，許小寒卻從其他同學的表情中讀到了有趣二字。
李老師每次上課之前都不會說‘上課，起立！’，而是說：“今天我給大家帶來了一個故事！”
每節課都是一樣的，都是以故事作為開頭，每節課又都是不一樣的，沒有一個重複的故事。
課堂氣氛也是極輕鬆熱絡的，李老師會就著故事引導大家回答問題，比如他在故事說到中間的時候，會突然停頓一下，問大家：‘接下來會發生什麼呢？’‘那句咒語是什麼呢？’‘同學們誰能解救他呢？解救的辦法是什麼呢？’一句一句的引導大家去思考，去回憶李老師將的故事，然後一個個興高采烈的舉手回答，男孩子們覺得把故事裡的主人翁從反派手上救出來是件非常有成就感的事，女孩子們
