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上過幼兒園，前世今生都沒有上過，前世很早就去學武，學完之後跟著師兄們一起學文化課，那時候不管你能不能聽懂，所有的孩子都是要集中在一起上課的，有些像西方的蒙氏（蒙臺梭利）教育。
“數數會不會？從一數到一百！會的話就數數看。”阮主任將椅子轉過來正對著許小寒，許小寒站在那裡也只到阮主任坐著的胃部，個字真當是高啊！
“會的！”許小寒用力的點頭，對著兩位自信的笑笑，緩慢而清晰的將一到一百給數完，黃雅琳有些驚訝的看著女兒，她從來沒時間教孩子這些，孩子從小孤僻，很少與人說話，她都不知道女兒能將數字數的這麼好，轉瞬她又釋然，可能是女兒在醫院時，同病房的大人們教的，也可能是醫生教的。
“2＋3=幾？”阮主任問。
“5！”幾乎是不假思索的答道。
“4＋4=幾？”有些詫異這孩子的反應能力。
“8！”依然很快速。
“3＋5…7=幾？”問連加連減時，阮主任在中間稍作了些停頓，讓許小寒又思考的空間。
“1！”許小寒這次稍微想了想就很快答出來，黃雅琳吃驚於女兒的表現，一閃而逝之後被驕傲所代替，但殷主任捕捉到了那點吃驚，看來平時沒人教過這孩子，這些都是這孩子自己學會的？
“寫上自己的名字看看！”殷主任忽然道，許小寒一愣，看了看黃雅琳，猶豫的搖了搖頭，表示不會。
“那這個字認識嗎？”殷主任指著牆上掛著的‘為中華崛起而讀書’中的‘中’字到，許小寒想了想，道：“中！”
“這是什麼字？”殷主任又指著‘君子坦蕩蕩，小人長慼慼’中的‘小’問許
