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不高興了，快去叫些識大局、會說話的來。如果再惹領導生氣，明年經費我一個子也不會給你。”
一個個提心吊膽的教師被叫來，進入貴賓室，上官仁說要個別談話。那官員和院長自然被上官仁趕了出去，他們在外面急的、慌得如熱鍋上螞蟻。
再說無塵，東拐西繞地也快走到學堂了，眼見前方就是一座雄偉的學堂，高大的金碧輝煌的建築，莊嚴肅穆的飛簷，龍飛鳳舞的“化能學堂”四個金字熠熠生輝。無塵見了暗暗點頭，正要上前，卻在外面一條街道被一大群衙役攔住了：“領導檢查工作，閒雜人等不許入內。”
無塵無奈，他心底善良，總不能因為自己，干擾別人工作嘛，於是他站在一旁耐心地、安安靜靜地等待著。旁邊還有好幾個家長模樣的人也被堵在外面了。
過了一會，這些人忍不住嘀嘀咕咕了：
“哪個領導呀，早不來，晚不來，學生放學時來，我們可還要接孩子呢！”
“是呀，我家孩子回來了還要上輔導班呢，一個課程一金幣呢。耽擱了怎麼辦？”
…………
聽著大家議論，無塵突然想：多好的機會呀，群眾的眼睛是最亮的。藉此機會，我問問這些家長不就知道哪個教師最好嗎？等會就可以直接請教那個教師了嘛。
於是他馬上轉身，竭力做出像上官仁那樣和藹可親的樣子，對旁邊一個家長問道：“這位施主……哦，這位家長，這個學堂哪個先生教書水平最好呀？”
他旁邊是個女xìng，看看他那兇狠模樣，一言不發，扭身轉到另一處。
無塵只好厚起臉皮，接著問另一人。另一個家長看上去是個豪爽人，沒有在乎無塵的模樣，聽無塵請教，便抓抓腦袋道：“最好的先生？這、這我不知道。應該都好吧。我老婆打醬油去了，讓我來接下孩子。我還是第一次來這裡。不清楚；呵呵……”
無塵聽了忍不住教育他：“養不教，父之過。你怎麼可以這樣不負責任？”
那人聽了惱了：“你管得寬。老*子的兒子想怎樣就怎樣。”
這時，一個老者插嘴：“現在風氣不對了，沒有好老師了！現在不少教師滿腦子銅臭，一門心思搞家教，還有幾個潛心研究教育藝術，而所謂的專家則是忙著寫書售書，有幾個是靜心做學問的，想當初，我們那時候……”
“別想當初了，”旁邊有人反駁，想必這老者平時牢sāo太多，人們聽厭了。
剛才不回答無塵提問、躲避的一個女的也反駁那老者：“劉老師不是很好，上課，孩子們最愛聽了。放學還給孩子輔導，一個銅板也不收……”
“是呀、是呀。我們孩子也說劉先生好！每天輔導學生到天黑，最後一個才回家。”有人附和。
哦——劉老師，此人好！無塵記住了這個名字。
“讓一讓，讓一讓，趕快回避！領導要出來了。”剛才閒著的幾個大漢顯然得到了什麼通知，急急地跑來跑去，維持秩序，驅趕家長，把中間寬闊的街道讓了出來。
一會，騎著高頭大馬的上官仁在一群人的陪同下笑眯眯出來了。旁邊的官員搞不懂上官仁在幹什麼、要幹什麼？但見他和老師談話後，沒有什麼責怪的神sè，也有點放心。不過他想：晚上要好好和省城的人聯絡一下，知曉這大人到底要幹什麼？個別談話？是不是看上哪個漂亮女教師？晚上要不要給他送去？
且不說那官員在胡思亂想，再說上官仁透過假裝調查、考試，實際請教的方法，讓老師們說出了不少教育心得，而且他還收刮到一大批教育經驗的資料、文字、檔案，夠他回去好好學習一番了，所以現在他面帶微笑，心情很好。突然上官仁眼睛一轉，瞅見人群中站著的無塵，暗想：這老和尚怎麼也跑到這裡來了，不能讓他如願！上官仁眉頭一皺，計上心來。
上官仁突然停下馬，咳嗽一聲。那胡思亂想的官員趕緊打起jīng神笑眯眯看著上官仁。上官仁突然道：“安全是第一要素，尤其是學校的安全，牽涉到千家萬戶，一定要當作重中之重來抓。”
那官員擦著額頭的汗水連連點頭。他也有些昏頭了：這位大人到底要幹什麼？一會教育藝術，一會安全問題，但不管怎樣，領導說的，都對，都重要嘛！
上官仁接著目光掃視了一下週圍道：“要加強學校周邊的安全整治工作，對一些凶神惡煞的人要加強檢查。防止其進入學校破壞。對不明身份的人，要嚴查，可以送入拘留所關起來。！”
那胖乎乎的官人又是連連稱是，他
