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聲道：“弟子的總結：吾生也有涯，而知也無涯。…，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”
公孫亮分別引用的是莊子和屈原的話來做總結。但，其志向表達的是：求知。很貼切。
“好。”左側的江講郎拍手叫好。他喜歡學生好學。
其餘幾名講郎都是點頭微笑。學無止境。這是很好的志向。
山長張安博捻鬚微笑道：“可。”
公孫亮心裡悄然的鬆口氣。他的老師對他要求很嚴。一個“可”字其實是第一等的圈（○）。品了口茶，靜待剩下的賈環和喬如松發言。
見目光看過來，喬如松穩重的道：“弟子的立志總結：依正道而行，守中正仁義…”
喬如松只說了第一句，一貫傲氣的駱講郎就讚許的點頭，“大善。有名儒之風！近濂溪先生矣！”讚譽非常高。
幾名講郎紛紛點頭。
濂溪先生就是理學宗師周敦頤。理學一脈相承。這個時空，有濂溪先生，而無《愛蓮說》。喬如松的話是周敦頤的觀點。他認為要成為聖人，需要“依正道而行，守中正仁義“。
喬如松的觀點總結起來就是說：他修身、立志，是要向成為的聖人方向邁進。立志高遠。當然，聖人不可期。自前明陽明子後，儒學再無聖人。所以，駱講郎說有名儒之風。都是學理學的讀書人，相當有共鳴。
等喬如松說完，山長張安博點頭，笑著道：“大善。可為此句共飲！”
眾人紛紛舉起茶杯，各自點評，意興飛揚。
葉講郎喝著茶，嘴角泛起苦笑。喬如松比公孫亮更勝一籌。到底是年紀大幾歲，見識多一些。公孫亮還是學生思維，以“求知”為樂。而喬如松是修身養性，立志成名儒。高下立判。
早知道如此，他在第二場的時候就該向山長力爭的。賈環的年紀比18歲的公孫亮更小。
葉講郎心中，很有些擔心！
亭中所有人的目光都落在賈環的身上。空氣中壓力沉重。連已經失去角逐資格的羅向陽也禁不住為他這位小同鄉感到擔心。輕輕的握
