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生既是科學家，也是工程師。博大精深，是南京理工學院對於學生的要求。
在中國的舊年，馮卡門對中國真正有了深入的瞭解，也明白為什麼中國人對發展自己的航空事業有著那麼強烈的願望，中國人恰巧趕上世界航空大發展，他們在太多方面落後於世界，唯獨在空中領域，他們一直領先於世界。
這次試驗成功獲得成功之後，他們將再一次在另一個航空領域將全世界遠遠的甩在身後。
“世界上最聰明的民族有兩個，一個是猶太人，另一個就是中國人。”
中國人已經一再的用自己的創造證明了自己曾經的感嘆。
“我是第仁次！”
錢學森接了一句，望著車窗外的靶場，總覺有些好奇。在中國作為科學家，能夠為國防服務，本身就意味著榮譽。
望著老師，錢學森的眼中帶著一絲感激。
馮卡門整整年長自己刃歲，是兩代人。在馮卡門身邊，自己經歷了“三部曲”：最初是學生，逐漸成為得意門生；接著，自己成了馮卡門的助手；最後，自己成了馮卡門在科學研究中的最密切的合作者，甚至創立了用兩人的姓氏命名的“卡門錢近似”公式。
馮卡門早就是世界空氣動力學的權威。而自己卻是在馮卡門的指引下，闖進空氣動力學這片正待開發的密林。
蚌前的秋天，理工學院顧毓秀院長和老師一起飛往西北。出席中國科學院所屬的空軍研究委員會召開的會議。在會上，國防空軍方拿出五個殖待解決的軍事難題，請幾個參加會議的大學代表肌兇然後軍方撥給研窮經題點一，是研究種矛訓可制導的射程在幾百公里甚集幾千公里的火箭。
參會的幾所大學中，幾乎沒有接受這個課題，難度太高，當時南京理工學院可以挑選一個課題。老師認為這個課題富有挑戰性，建議院長選擇這一課題。於是，試製這種火箭的任務，就落在老師的頭上。為了保密，這項研製計劃的代號為“比”
錢學森和馮卡門兩人才一下車，一名肩佩中校軍銜的軍官就走到他們二人面前，行了一個，標準的軍禮。
“你好，馮教授！錢教授！”
“你好，永城兄！”
望著面前的劉永城，無論是錢學森或是馮卡門都無法接受他的這種身份上的轉變，不過錢學森到是留意了一下劉永城左手的那枚戒指，這或許是他的這種變化的原因所在吧。
曾經劉永城主掌的西北大學“火箭試驗室”是“噴氣動力試驗室”最大的競爭對手，只不過相比於自己。他們的研究更傾向於軍事。他們試驗直接由西北公司的資助。而西北公司的另一個身份卻是中國最大的軍火商，這家公司從來不會放棄任何與軍事專案有關的技術。
過去的幾年，空軍糊的火箭技術源自於劉永城的“火箭試驗室”從反坦克火箭、反潛火箭、空空火箭、多管火箭直到探空火箭，他們在火箭的軍事應用領域遠遠領先於“噴氣動力試驗室”而噴氣動力試驗室的長處則在於火箭的基礎研究。
在戰爭爆發之後，最出乎他們意料的是，火箭試驗室的幾乎所有人都在第一時間宣誓加入國防軍。成為軍方技術研究人員，與同時，根據國防法案的需要，噴氣動力試驗室又同火箭試驗整合成“比試驗處”
“明天的試驗不會有軍方高層軍官出席，按照他們的說法，”
劉永城的表情變得有些神秘。
“也就是說，我們的試驗成敗。對空軍而言，都是可以接受的
“他們可以接受失敗，我們不能，劉中校。檢查完成後。就開始進行導彈組裝吧！”
出人意料的馮卡門此時完全沒有往日的幽默感，反而變得嚴肅了起來……導彈是試驗處成立後取得的第一次重要突破，成功於否直接關係到未來的試驗，飛向宇雷！這走出工程的最終目的，國防軍傾資研究大功棗液體火箭是為了軍事目的，但卻同樣沒有忽視他的其它用途，為飛向宇宙做為基礎。
3月2日，完成組裝後彈安全運抵發射場，第二天，導彈進入技術陣地進行單元和綜合測試。3月4日，“比”導彈測試結束，被裝上專用運輸車送往三號發射場區。
上午九時十五分，發射人員用高架起重機把導彈吊到起豎托架上。
接著，載著導彈的起豎托架以步行的速度緩緩駛進發射工位，隨後起豎托架上的液壓裝置把導彈豎成垂直的發射狀態。身穿白色工作服的操作人員登上工作平臺，開始進行發射前的最後的儀表檢查作業，作最後的發射準備。
