小市民的奮鬥

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邊大聲的喊到，按照學校的規定，他們這些老師，必竟在負責到同他們一進來的學生分班之後，才算完成任務，之前必須要幫助學生做好一切準備。

“王天賜，湖北省武昌人，年齡13，父亡……”

從那個年青的葉老師手裡接過登記表之後。王天賜便拿出父親留給自己的鋼筆認真的填寫著，每一次握著這支鋼筆時，王天賜總是能感覺到父親的笑意，正因如此這支普通地鋼筆，可以說是王天賜最珍貴的物件了。

“助學扶助金？定向生？”

看到簡單的表格上最後的一欄裡的選擇，王天賜有些猶豫了，在路上王天賜就聽老師們解釋過，接受助學扶助金的學生，畢業後來去自由，可以自己選擇所從事的工作。但是需要在工作後歸還上學期間，由西北教育基金會墊付的學費、生活費。

而如果接受定向生，那麼一切就簡單了，他們的學費、生活費都由西北教育基金會支付，但是畢業後需要為西北公司服務。

如果只是王天賜自己，王天賜會毫不猶豫的在定向生一欄上打上對號，可是一想到遠在武昌地母親，王天賜有些猶豫了。

“大山哥！你選的是什麼？”

就在這時王天賜聽到旁邊自己的夥伴開口問到馬山，王天賜連忙堅起耳朵聽到，因為一直以來。自己這一群十幾個人的頭就是馬山。“我選的是定向生，反正在那工作都是一樣，省得以後還不起學費，丟人掉份的咱們可不幹。”

聽到別人這麼問，馬山便開口說到。馬山之所以選擇定向生，主要還是因為擔心以後還不起學費、生活費，這樣還不如選擇定向生的輕鬆。

家裡兄弟姐妹六個的馬山根本不需要考慮家人的事情，就像這次出來上學一樣，馬山只不過是和家裡說了一下而已，對於馬山而言，能有學上，遠比其它的更重要，再說為西北公司工作好像也不錯，至於其它。等以後再說吧！

“誰知道以後我工作了，就還不起這學費了！”

聽著馬山說地話，再想到馬山家裡的情況。再想到母親就只有自己這麼一個兒子，王天賜便咬咬牙在“助學扶助金”打了一個對號，當王天賜把表格交出去之後，看著那個年青的葉老師拿著表格交上去的時候，王天賜不禁鬆了一口氣。

想到交表格時。葉老師看自己的眼神。王天賜不知道自己地這個選擇是對是錯，但是王天賜知道。在武昌的家裡頭，只有母親自己一個人。

“拿著這個號碼牌，到那邊排隊。”

接過老師遞來的硬紙製成的號牌，王天賜便順著老師指的方向走了過去，在那裡可以看到一個長長隊伍，周圍有幾個穿著墨綠色軍裝的軍人模樣的人，在隊伍旁邊維持著秩序。

“05018753，服裝號，鞋碼37，下一個。”

排隊等了半天后的王天賜，把牌子遞給眼前的這個穿著很精神的軍人之後，這個軍人示間王天賜在臺子上立正站好，把腳對準臺上標線，然後量了一下王天賜地身高，之後大聲的喊到。

“拿好，衣裳是號，鞋是37號！記住了沒洗澡之前校服不準拆封，不合適再過來調換。”

沒等到王天賜反應過來，一個穿著同樣打扮的軍人，一把把兩個用油紙包著地東西塞到了王天賜的手裡。

王天賜有些迷惑的看著懷抱著被油紙包裝的東西，再看看放在上面的兩雙黑布膠底鞋，如果沒猜錯地話，王天賜知道自己現在抱著地應該是學校發生的校服，學校發校服，不要錢？這個發現讓王天賜感覺很是驚奇。

發到王天賜手中地，是司馬特意為學校裡的學生準備的校服，黑色的學生裝，加上黑色的解放鞋，在油紙包裡還有一套內衣。一個學生兩包，正好可以換洗，當然必不可少的還有一個黑色的硬簷軍帽。

之所以用這種民國特色很濃，和中山裝有些相似的學生裝，實際上除了考慮到時代的特點外，司馬更看重的是穿著這種學生裝的學生們，看起來很接近軍隊，同時統一的制服，也能讓這些學生對學校有一種歸屬感。

不過司馬不得不承認一個事實，就是這些學生們穿著這種校服，要遠比後世學校清一色的運動服做校服漂亮、帥氣。這恐怕也是司馬採用這種校服的一個主要原因，必竟制服還要考慮到美觀。

“譁……譁……譁……”

二十多米長的淋浴間內的淋浴噴頭噴出地熱水下，站滿了上百名在這洗澡的學生，王天賜就在其中，對於從進入學校所看到的一切，王天賜都感覺很是新奇，包括這種大型的洗澡間。