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邊防軍有嚴格的軍律，但是朱慶平並不介意向那些懷有異見的俄羅斯人展示一下邊防軍地決心，這裡和蒙古、黑龍江等地不同。即便是在新疆地區，如果當地人懷有異動的話，邊防軍也絕不會吝惜展示自己的武力。
“對待非漢裔土著民族，我們的政策就是胡蘿蔔加大棒，當胡蘿蔔起不到作用地時候，邊防軍就要用手中的步槍說話！讓他們知道誰才是這裡的主人！”
這是西北的民族政策，面對反抗時絕對不存在任何妥協，同時推行強有力的俄羅斯式、美國式的同化教育。自從邊防軍進駐各地開始。就即在當地廢除了非法定學校，從而建立了新式國民學校，學校沿用西北製造定的教材，在那些教材中見不到任何所謂少數民族文化，一個國家只存在一個主體民族，也只需要一種主體文化，同化往往從教育著手。
當溫和的同華政策遭受反抗地時候，邊防軍絕對不會吝惜展示自己的武力存在，就像在蒙古、新疆等地的移民農場，西北的農業規劃中心從來都是鼓勵他們“必須要用手中的武器去保衛你們的勞動成果！”以防止其遭受襲擊。相比於襲擊軍隊。那些移民農場更容易遭受匪幫的襲擊。
所幸的在強有力的武力威懾之下，這些同化政策的推行並未受到太多地反抗。往往地方上地土著紳貴還會努力配合政府的新教育政策，不論是蒙古或是新疆或是唐努烏梁海地紳貴們更在意的是自己的財富和權威，只要這些得到保障，他們絕不介意其它，更何況如果他們不會說漢語寫漢字的話，一界自治議會結束之後，他們就不能在下一界擔任任何公職。（
後世的一些方式給了司馬很好的啟示，比如說托福考試。在西北託福演變成了國文考核，其目的是為了限制西北數量龐大的外裔以及少數族裔出任政府公職。按照西北在各地推行的政府公職制度，但凡出任政府公職的公民都需要過國文考核，新區域可以推遲到一界自治議會後，如果介時國文考核無法通，就不能出任政府公職。
漢語不會說、漢字不會寫，如何和其政府官員溝通？如保實施政務，難不成還需要政府為他配備一名翻譯？政府沒有這筆多餘的資金浪費在這上面。
此時的韓亞並不知道團部為了自己已經決定在一天後對殘留在十佐領地區的廣義派分子進行清剿。此時的韓亞完全沉浸在見到人的狂喜之中，看著眼前的這個一臉警惕手持獵槍的俄羅斯老人，韓亞在狂喜之餘沒忘記在幾十米外就給步槍上膛，開啟了保險。
“大爺，最近的城鎮在什麼地方？城鎮！”
騎在馬上的韓亞看著眼前的這個俄羅斯獵人比劃著說到，可惜韓亞的並不會說幾句俄語，不過城鎮這個詞韓亞還是比熟練。
提著獵槍的俄羅斯老獵人雙手不停的衝著韓亞比劃著，然後手指著一個方向，做著好像翻山越嶺的手勢。
看著眼前的一臉迷茫的韓亞，老獵人似乎明白了兩個人之間存在著溝通問題，於是便一把拉住了韓亞的馬韁，朝前帶著路。留著大鬍子的俄羅斯老獵人好像知道眼前的這個穿著軍裝的“蒙古人”迷路了。
“一個國家，一種文化，一種語言！”
見老獵人熱情的給自己帶著路，韓亞才算明白為什麼主任會強調這些，一個國家如果存在多種語言地話。民眾之間的溝通都成問題。由此可見部隊用嚴酷的軍紀教授那些烏梁海人漢語是完全必要地。
烏梁海獨立旅一萬四千多名士兵之中，有一萬餘人是烏梁海各旗的旗丁，自從將他們編入烏梁海獨立旅後。就開始了強制地漢語學習，幾個月後漢語不熟練的全部被打發到去當了伙伕或其它雜役兵種。反正他們乾的都是最差最累地活計。
“卡通！卡通！卡通！”
半個多鐘頭之後，老獵人把韓亞帶到一條大河的面前，指著大河不停的用俄語說道。然後指著河流比劃著示意韓亞沿著河道走。
“卡通？卡通！哈屯！哈屯河！”
在老獵人的不斷重複下。韓亞聽驚喜地大叫著烏拉拉就在哈屯河的下游！順著河岸就能返回軍營。（老獵人見眼前的這個“蒙古”軍人明白了自己意思，便笑了笑。在老獵人的眼中並沒有所謂的入侵者之類，和這裡的大多數俄羅斯人一樣，他們只希望過著平靜的生活。邊防軍的到來並沒有改變他們地生活，相比過去的混亂反而安定了許多。
韓亞不停的向眼前這個老獵人道著謝。出於感激，韓亞把自己包中帶著的半塊茶磚強送給了眼前的老獵人。在這裡茶磚是一種通行的貨幣，有時甚至於比西儲券更為有效，尤其是在這種訊息閉
