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姐打聽過，大家都諱莫如深。
這更激起了一部分男生的好奇心，有幾個甲二班的人專門測量了五樓和其他樓層的樓道，發現兩邊各短了兩丈六，正好是樓梯的長度，所以說五層左右兩邊的樓梯被砌封上了。
“這個……很容易就能想到。”御風心想，還用測量長度才知道嗎，這誰看不見？
“但是，仔細想想就知道事情沒有這麼簡單，如果是因為鬧鬼或者有安全隱患加上一道門或者頒佈一項校規就好了，犯不著把樓道都封死對吧？而且……”公孫敲了敲牆壁，“我們分析過，這不是後來才砌上的，更像是……原本的設計便是如此，寢室樓六層本身就是不通的。”
大家仔細的觀察一陣，確實整面牆很自然的立在本應是樓梯的位置，顏色新舊程度都和周圍沒有兩樣，然而學院刻意的蓋六層卻只用五層又有什麼意義？多此一舉的事情誰都不會願意做。
“兩年前，幾個當時大一的新生從屋頂爬進了六層探險，回來之後他們變得神智不清，治療幾天後他們卻忘記了在六層的所見所聞，不是裝的還是真的完全忘記了，聽大三的人說，他們回來後總在唸叨一句話。”
“什麼話？”
“你們已經不屬於這個世界。”
這正是那個主任的話！六層必有蹊蹺！
“我們現在就上去看看。”御風決心將事情弄個水落石出。
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七、六層“探險”
回到寢室，大家開始商�
