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東西。
各種長兵器被整齊地陳列在兵器架上，短兵器則放在四層的置物架中，另外還有諸如鐵錘、巨斧等“大傢伙”單獨放在一處，飛刀暗器則置於盒子或者特製的腰帶裡。
有些已經挑選到稱心兵器的同學按捺不住，學著武俠片中的情景一通比劃。要說起來御風小時候也是有英雄夢的，小學時總會拿著家裡的笤帚當棍棒長槍舞來舞去，也曾想象自己是武林俠客或者古代的將軍在戰場奮勇衝殺。男生幼年時大多都會有這種夢想，或許是受到了武俠小說、影視作品的影響，那以一敵百的絕世武功，那史詩般的奇遇和經歷，那纏綿悱惻的愛情，都是少年們夢寐以求的瑰麗圖景。
既然可以自己挑選兵器，那一定要一把既厲害造型又帥的。
“高一四班上官雪小隊，請登記選定的兵器。”
“我選擇兵書。”上官很快地簽上了名字。
“兵書也算兵器嗎？好特別，是用來拍人的麼？”
“不是的南宮同學，兵書當然是用來看的，選擇兵書就相當於在隊伍中充當謀士軍師，在戰鬥中處於最後方，基本上不用動手，而且要受到其他隊友的保護，但是其兵法戰術會給其他人提供極大的幫助。”老師在一旁解釋道。
“我說過和我組隊對戰鬥是沒有幫助的。”
“不，不能這麼說，老師都說了，你的知識對我們至關重要。”
“對啊，士兵可以有很多，但軍師卻不可多得，怎麼能說沒有幫助？”南宮知道上官雪現在特別需要信心。
“真的？我一定會盡力的。”上官雪眼睛亮了一下。
“那麼南宮同學呢？”
“我選擇……嗯……弩。”
“弩是遠距離強力兵器，攻擊距離遠，速度快，使用者水平提高後還可以連續多發，是很厲害的兵器，缺點是需要與對方拉開距離才見威力。”老師繼續解說。
“南宮的兵器也很棒啊，該我了，我挑那個……”
“列御風同學，你不能挑選兵器了。”
“啊？為什麼？”
“因為你們小隊有些特殊，有遠距離攻擊者，還有基本不參與的謀士，那麼保護她們的責任就落在你身上，因此，列御風同學，你唯一的選擇就是——劍與盾。”
“啊……好吧，既然都這麼說了，我也不敢推辭。那麼老師，劍盾這種兵器有什麼優勢和缺點？需要注意的地方有哪些？”
“作為最平常的兵器，基本上是每個士兵的標準配置，近距離攻擊與防守比較均衡，其他沒有什麼突出的優缺點。”
“就這麼平凡啊……”
“沒事的御風，劍與盾也是很厲害很酷的啊！”
“是呀，為什麼要這麼失落呢？你可是拿到了兩樣兵器，大多數人都只有一樣啊。”從上官雪的認知來看，兵器多多益善。
“其實兵器怎樣倒是沒什麼，主要是老師說劍與盾沒什麼優缺點，是最普通最平凡的兵器，一想到這話就覺得很沒意思。我一直都是個非常平凡的人，一直期待著能有什麼特殊的經歷或機遇擺脫這樣的狀態，結果來到這兒還要延續以往的軌跡，能不失望嘛！”
“為什麼要刻意去追求特殊？要去追求和別人不一樣能？那樣有什麼好呢？”
“對啊，上官說的在理，為什麼一定要追求不凡呢？做平凡人快樂地生活不好嗎？再者說我們現在的經歷本身就很不平凡了啊，兵器這種小事不用過於在意啦。”
“說的也是，可能是我想的太多了，像我這種註定平凡的人沒有資格奢望太多。”
“我們不是這個意思，承認自己的平凡並不是不求上進，而是要從小事從基礎做起，任何一個非凡的人都曾經是平凡的人，誰又能說平凡人不能得到其他人的關注與肯定？與其刻意追求非凡，不如從現在開始好好行動。雖然這些道理有些老生常談，但關鍵要在自己心裡真正認可呀。”
“我同意南宮的說法。”
“我想我也懂得一些了。”
或許我們犯了這樣的認知錯誤：只會去關注非凡的人，突出的人，無論是學習上，體育上還是文藝上，有時甚至第二第三都會被認為是失敗的。大家嚮往非凡，意欲成就非凡，又同時會因無法實現而悲傷失落，羨慕嫉妒，否定自己，嘲笑自己。有人因此自暴自棄，有人會為了爭取第一而不擇手段，更有甚者為追求所謂非凡而自己結束生命。現在想一想，這是多麼無聊，多麼不值得。或許，或許真的可以走出一條充滿快樂的平凡之路
