我在原始部落當村長

第33章 木青的擔憂 (第1/2頁)

而看著族人們興奮不已，迫不及待的樣子，楊成心裡滿意極了。

完美！

效果達到了！

一開始，楊成本來是想教給部落族人漢字的。

但是看到族人們對廁所上的“男”和“女”兩個字感到疑惑。

楊成思考了一下，覺得直接教給族人們漢字是行不通的，還是得一步一步來。

從最開始的象形字來引導族人們認字。

象形文字，是由圖畫文字演化而來的，是一種最古老的字型，與表音文字不同，象形文字屬於表意文字。

一般而言，象形文字是最早產生的文字。

用文字的線條或筆畫，把要表達物體的外形特徵，具體地勾畫出來。

象形字來自於圖畫文字，是一種最原始的造字方法，圖畫性質減弱，象徵性質增強。

最直接的，地球上的甲骨文，就是華夏文明在遠古時期的表現，是最純正的象形文字。

所以，楊成把甲骨文拿出來，青雀部落眾人不覺得晦澀難懂，一下子便熱情高昂起來了。

“好了，好了，今天的文字就教到這裡了，教多了大家也會迷糊。”楊成說道：“而且天色不早了，大家還要烤肉吃飯，並且還要處理下竹子，以後每天有的時間教。”

見楊成不打算繼續讓他們猜文字。

眾人們不免有些失落。

在原始社會，原始人是沒有太多的娛樂生活的。

不像現代，有手機，有電腦，能上網，又是看小說，又是可以刷短影片的。

但是他們又覺得巫說得對，一下子認那麼多字，他們又認不得，而且巫不是說了嗎，以後每天都會教他們認字的。

所以眾人失落的情緒非常短，很快的便忙活各自的事情去了。

等著眾人散開了些。

楊成轉頭對木青道：“木青，這片沙子上的字你不要擦掉，讓以後族人都來學習……”

話說到一半，楊成想了想，“算了，你還是找塊石板，把字刻在上面吧。”

“好的，巫。”

木青興奮極了，他對部落的傳承非常上心，熱情高昂。

即便不用楊成交代，他也會把沙地上的文字刻在石板上的。

楊成點點頭，手底下有上心的“員工”，他這個做青雀部落“老闆”，也輕鬆些。

轉頭看了看，眼睛瞥到了夏用兩隻瘦小的胳膊，在搬運木柴。

楊成心中不由起了些憐憫，說道：“對了，木青，我讓夏幫你的忙，以後文字這方面，你和她互相看著，不要錯了。”

正興奮激動中木青一愣。

把目光從沙地上的字上移開，看了看楊成，又看了看瘦小嬌弱的夏。

木青猶豫了一會，說道：“巫，我覺得夏不太適合當巫女，她的身體太瘦弱了，巫女最後還是從炎琳和幸兩個人選，她們身體好，不僅聽巫你的話，生下來的孩子也強壯，好生養。”

木青是以為楊成打算把夏培養成巫女。

並且從原始人的目光出發，夏的確不能成為生孩子的物件，她太小，太瘦了。

木青說了一句後，頓了頓，又指著遠處道：“巫，你瞧，她們的身體多強壯啊，同年齡的男孩子都沒有她們力氣大呢。”

木青指的地方。

兩隻獸耳娘正一人扛著一根腰粗的長木頭，正在風風火火地往前跑著，一點也看不出有點累的樣子。

但是，她們這麼橫衝直撞地跑著，所到之處，族人們無不避讓三尺，心驚膽戰。

楊成一看。

得，這兩隻獸耳娘又槓上勁了。

而聽著木青的話，楊成滿頭黑線。

這什麼和什麼啊？

巫女？生孩子？

這夏才多大啊，看上去才十四五歲。

放在地球上，還是未成年好不好？

不過，楊成沒有解釋，就讓木青誤會下去最好。

因為原始人的腦袋一條筋。

利益有著公平的分配，楊成想要把資源向弱勢群體傾斜。

不能口頭上說說，把部落的資源集合一起，再次分配。

那樣雖說能做到，但卻是危害在部落的發展。

一來，部落沒有富足的資源，足夠養成這麼做。

二來，部落的各個族人，他們的重要性已經確定完畢了。

巫最高，圖騰戰士次之，青壯年勞動