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生，很好學，也很上進，學習成績也一直很好。而張海亮就不好說了……”
“能談談昨天的情況嗎？”
“昨天？”
“是，昨天。” 。 想看書來
第一節 難解之迷4
“昨天，”祁禾良想到了那幾個字，不認識的也許的甲骨文，他說，“昨天，放學後，韓萌強拿著幾張紙，是幾張自制的地圖，圖上有幾個字，我不認識，但可以斷定是甲骨文……或者比甲骨文還早。”
楚天雷問：“能想起那圖和字嗎？”
祁禾良道：“不用想，那幾張紙就在我這兒。”
“在你這兒？”
“是的。”祁禾良起身，從辦公桌抽屜裡找出三張紙，三張很普通的紙，紙上畫了地圖，也畫了字，一看就是手描的。
楚天雷接過，看了看，第一張圖上，畫了彎彎曲曲的線路，圖的正上方，有一隻威武雄壯的狼，它的兩耳直立，吻部尖而長，寬闊的大嘴張開著，露出尖利的獠牙，引頸向天，似在對天咆哮……他問：“這是些什麼地圖呢？”
“昨天，我就與韓萌強查過資料，”祁禾良指著這幾張地圖，道：“從資料上顯示，這幾張圖，應該是我國遠古的地圖，從圖上狼型來看，有我國古代狼騰圖的強烈印痕。我問過韓萌強，這些圖是從石碑上拓下的……”
“石碑……拓下的？”楚天雷不解，“這不是手描的嗎？”
祁禾良笑：“我問過韓萌強，他是從電腦上描下的。據說，他撿了一塊軟盤，是那張軟盤上的。”
“軟盤上的？他說過在哪兒撿的嗎？”
“沒有，我也沒問。”
楚天雷繼續看圖：“你說……這是遠古中原的圖？”
“是的，”他指著其中一張說，“這一張應該是全圖，另兩張是區域性圖，圖的最終指向點，應該是我國現在的西藏，有一點像古代的藏寶圖什麼的。”
“西藏？藏寶圖？”
“是的，西藏，”祁禾良笑，“大概是遠古時代的什麼人，在那兒埋藏了寶藏。”
王牧林：“不會吧？幾千上萬年，還會有寶藏？不會是什麼人杜撰了什麼藏寶哄小孩子玩兒吧？”
“我想不會，”祁禾良不贊同，“昨晚，韓萌強走後，我在網際網路上又查過資料，這些地圖所顯示的時間，應該是我國遠古的炎黃時代，也就是說，這些地圖與那個時期非常吻合，不會是某個人所杜撰，因為，這需要相當的知識。你想想，有如此高深淵博知識的人會如此無聊？經過N多個千年，連地質都可能發生了變化，地下埋有寶藏，也大有可能。”書包 網 。 想看書來
第一節 難解之迷5
“這個……恐怕得留給考古學家考證吧。”楚天雷說，收著那幾張地圖，“把這個給我，好嗎？”
祁禾良大度地：“行，如果對破案有用，您就拿去吧”
“哦，對了，”楚天雷像想起了什麼，“能夠把韓萌強、張海亮的作業本給我一兩本嗎？”
“行，這個沒問題，”祁禾良道，“我這兒正好有他們的作業本。”
“……”
從學校出來，王牧林問：“要他們的作業本有什麼用？”
“把他們的指紋提取出來呀，便於今後工作。”
王牧林不得不佩服：“還是你想得遠。”
“這是我們的工作嘛，”楚天雷輕描淡寫，“看來，往後的工作，我們得分分工。”
王牧林不解：“分工？”
“是，分工，”楚天雷似乎已想好了，“回頭，我向貴局楊局長作個情況報告，另外，將今後的工作我們做一個大致的分工，我呢，首先把那艘無人駕駛的日本船及相關事宜解決好，貴局和你的工作，請組織最大的力量，儘快找到韓萌強，瞭解相關事宜，做好相關保護，一定要保全倆孩子的生命。然後，我們儘快將各方情況匯總，弄清楚事件的來龍去脈。”
“這行，”王牧林道，“我一定會努力完成任務。”
楚天雷道：“這工作不是想象的那麼簡單，倆孩子掉到茫茫人海之中，中國這麼大，你怎樣找？”
“這……”王牧林一時答不上來。
“這樣，”楚天雷拿出在祁禾良處取的那幾張手描地圖，“把這幾張圖拿去影印，留一份在你手中，看看在這些個圖中能否找到線索，或者提示什麼呢？”
王牧林接過：“這些圖真有用？”
楚天雷笑：“你以為
