第262章 (第2/2頁)
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‘丸井文太，擅長網前截擊，喜好精準的網前技術，當然在這方面也確實是有足夠的天賦，額外可以加強手腕及肩部的柔軟度來提高晚前技術的精準『性』，以雙打來進一步磨練網前技術確實可行，但體力略微堪憂，需要加強耐力訓練，如果要朝單打挑戰的話……不只體力，力量也不足，要是被對手壓在底線時間太長防守也容易出現漏洞，如何取捨訓練方向還有待考慮。嗯，然後要多補鈣。’
‘胡狼桑原，防守反擊型，力量夠了但技術還太過粗糙，單打跟雙打時發揮的戰力相差勝遠……標準的雙打選手，耐力本身就是很受心理層面影響的因素，果然應該把他跟丸井分開試試？不過這兩人雙打搭配的確可以發揮1＋1＞2的可能『性』。’
‘仁王雅治，全能型的全場球員，跟三位一年生正選相反仁王可以說是技術最不成熟的，不，應該換個說法，他是最貪心的選手，不像文太專精網前截擊或是桑原刻意磨練的防守技術，仁王他的野心是——全方面的至極，所以他也是最有意思的選手，精神力很有特點，不過還在打磨階段，最欠缺的是耐力，另外是……挑食不容易長肌肉，需要額外安排食譜。’
‘『毛』利壽三郎，二年生，全能型選手，託身型優勢所賜左右移動迅速，但是前後移動仍需加強，另外在比賽時有衝過頭而導致後勁不足的傾向，在碰到實力相當的耐力型選手需要特別注意，關節十分靈活地特點使他可以輕易接到一般人無法接到的死角球，要是能不逃訓就更好了，前輩怎麼看都不是能靜下心做耐力自主練習的樣子……。’
‘佐藤前輩跟野田前輩是繫結雙打，以單打層面來看佐藤前輩雖然力量不足，速度跟應變能力十分優秀，而野田前輩正好相反，力量可以說是部裡首屈一指，扣殺得分率超出百分之九十，雖然速度略有欠缺，但靠力道足以讓對手無法準確回求這點足以彌補缺陷。佐藤前輩跟野田前輩從小學開始就是雙打夥伴所以默契上無庸置疑，不過兩人在精神力上都不太出『色』，所以同調的可能『性』不高，加上兩人高中後不會繼續加入網球部……我認為短期內在弱點上加強訓練不如將擅長的範圍發揮到極致，尤其是力量型的野田前輩。’
‘至於荒木部長……’晃生提到荒木的時候沉『吟』許久，但還未開口繼續就被身後傳來熟悉的聲音給打斷。
‘好的，ci你辛苦了。’
‘是koki不是ci……部長？！’
荒木滿臉微笑地走進房內拿起方才推進來的手機取消了擴音鍵，而晃生則一臉懵『逼』得看了看對方手上的手機再看了看自己的平板，才發現千夏的聲音並不是從他耳機內傳來的。
而且……看著部長身後的柳、幸村以及『毛』利三人，晃生才驚覺他莫名的被他親愛的千夏媽媽給賣了。
荒木扔下一句“啊，對了，小koki別忘了把訓練單一起發給我呦。”之後便拿著手機走出了房間，順手提走了聽得一知半解不甚明白究竟發生了什麼事的『毛』利，留下面面相覷的一年級三人。
“如果方便的話，麻煩菅野君也發我一份，我等下把信箱發你手機上。”
“柳君……說實話，我覺得這個對你們三人用處不大吶，只是概估『性』的訓練單你們自己安排的說不定都比較合適。”
“上次，我看到的資料可沒有包括你所說的這些東西呢。”
“幸村君你上次看到的……只是隨筆紀錄而已嘛，訓練表單是分開放的，你如果有興趣的話給你看看部裡的事沒有問題的吶。”晃生推了下滑落的鏡架，點開幸村三人的檔案將平板遞了過去。
柳湊到幸村身旁，看著對方仔細地將檔案一個一個往下拉，這才明白晃生為何會說參考價值不大。
每個人底下條列著不同的加強選擇方向，然後再依序給出不同的訓練法，比如光力量訓練就有九種常規訓練，而柳跟幸村同樣是力量訓練給出的選擇卻有一半並不相同，並且，最重要的次數與時間卻是空白。
作者有話要說： 木手：感覺被排擠了
橘：千歲竟然不願意回答我？！（一臉震驚
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還記得白石跟千歲是知道koki=晃生，但只是沒見過koki的麼
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謝謝虛無小天使的營養『液』！
讀者“虛無”,灌溉營養『液』-06-14 09:29:34
