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幸好，自己沒期待什麼，看著許然離開的背影，李小白舒了一口氣。
但宋可欣還沒死心嗎，她是不是想死了啊？
罷了，不管她了，有些女孩子你越是搭理她，她就越來勁。對這樣的女孩子就要使用冰之魔法，將之徹底冰凍才行。
又獨自在操場待了一會，確定差不多晚自習要開始了，李小白才朝著教室的方向走去。
今晚的第一節自習是數學課，儘管對此有些頭疼，但也盡力集中精神。好在，第二節課就可以得到緩解。
這樣說是有些對不起林楠，不過，在度過一節數學課後，跟上一節語文課，對他來說的確是一種解脫就是了。不如這樣說，除了數學和體育課，其他的課程李小白一點都不討厭。
“這節課我要抽查一下大家的背誦情況，”講臺上的林楠眼睛掃視著全班的學生，“叫到的同學跟我出來背誦一下李白的《夢遊天姥吟留別》，沒有喊到的大家前後桌一起討論一下我們明天要學習的樂府詩，《孔雀東南飛》。”
不像其他課程，語文在教學的時候沒有那麼嚴格的前後順序，這兩篇文言文雖然在課本中沒有挨著，這樣教授完全沒有問題。
“小組討論啊……”
只聽班裡的同學發出這樣那樣的聲音，然後處在一三五奇數那一排的同學們就會轉過身去。李小白和夏馨兒，郭敬都處在第三排，是屬於轉身的一方。雖然轉過身也不一定會討論什麼，但別人都開始討論的時候，只有自己獨樹一幟，自己是無所謂，落在別人眼裡就有些奇怪了。最不妙的是，落在林楠眼裡就超級危險了。
夏馨兒差不多也是這樣的想法，在郭敬率先轉身之後，兩人也帶著課本轉過身去。
位於第四排的也是兩女一男的組合，略有不同的是，兩個女生挨著，唯一的男生坐在靠過道的位置，也就是郭敬的身後。
這樣一來，又要面對面的看著女孩子，沒辦法，文科班的女生就是多，男女比例都接近1：2了。
“那好，我們討論一下吧！”
郭敬正對著的男生，也就是李小白鄰桌兩個女生的同桌首先建議道。
文言文的學習說白了就是能夠流利的通讀文章，知道文章大意，重點字詞的讀音和多種解釋，然後，體會文章所要表達出的情感。更重要一點的，背誦個別詩句，或者全篇背誦。當然，有些詩句能做到靈活運用就更好了。
不過，就像將漢語的詩句翻譯成英文毫無美感一樣，李小白總覺得，一旦將這些詩句拆解到七零八落的狀態也是毫無美感。
但不拆解又不行，因為誰也沒有古代人那種功底和環境。總而言之，漢語的課程和同時學習兩門課程也差不多。
“我先來，我先來。”
還不等別人有什麼反應，郭敬第一個舉手說道。
又不是課堂提問，不用舉手了。
“那郭敬同學先來吧。”
有時候，自來熟也是有一定作用的，比如這種時候。如果沒人搭理郭敬，她勢必心有不滿。
“孔雀東南飛，五里一徘徊。”郭敬唸完第一句，直接轉身看著李小白。
第一遍是通讀，算是熟悉一下課文。通讀之後，就是在老師沒有講解之前，自己嘗試著翻譯一下了。只是誰也沒有想到郭敬如此的……想找個詞語形容她都不容易。
誰也沒料到這個傢伙僅僅讀了第一句就完事了。
僅僅只有十個字啊，連小學生都難不倒好不好？
“呃……接下來輪到李小白同學了。”
在那個男生提醒李小白到時候，背誦詩詞返回教室的一個男生走到郭敬身邊。
“郭敬，到你了。”
“啊……”郭敬的小臉上滿是驚訝，之後又佈滿了緊張，“什麼到我了啊？”
“背誦課文啊，”另一個男生說道，“班主任喊你出去背一下。”
嘴裡答應一聲，郭敬推開凳子站了起來，將課本放回到自己的書桌上，然後慢悠悠地朝著教室外面走去。
“少了一個人，我看沒有討論的必要了。”說了一聲，夏馨兒最先轉過身去。
什麼時候，郭敬在你心裡那麼重要了啊。李小白坐在這裡走也不是，留也不是的。然而，看到男生想和自己的同桌單獨討論，自己顯得多餘的樣子，李小白還是轉過身去。
轉眼間，剛短暫建立的小組瞬間土崩瓦解了。
說到這，又讓李小白想到了以前的小組討論。
