青少年要培養的60個習慣

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傲自大會對孩子的發展產生消極影響。

教育家卡爾？威特在教育自己的兒子時，就非常注意表揚的方式，為的就是不讓小威特驕傲自大。

對於兒子的善行，老威特會加以表揚，但為了防止他自滿，不會過分表揚，因為孩子一旦自滿起來。在他向小威特傳授知識時，他也注意不讓兒子自滿，比如，他交給威特許多知識，但不告訴他這是物理學上的知識，那是化學上的知識等等，為的是防止小威特狂妄自大。

在小威特長大一些以後，他父親就這樣諄諄善誘他：“無論怎樣聰明，怎樣通曉事理，怎樣有知識的人，與無所不知、無所不能的上帝相比，只不過是九牛一毛，滄海一粟。只有粟粒大的一點知識就驕傲的人，實際上是很可憐的。”“不要把人們的表揚放在心上，喜歡聽表揚的人必然得忍受別人的中傷。被人中傷而悲觀的人固然愚蠢，稍受表揚就忘乎所以的人更是愚蠢的。”

威特父親就是用這種方法來教育小威特防止驕傲自滿的，儘管這樣做要花很大的功夫。

當今的父母大多喜歡在眾人面前炫耀孩子在這方面或那方面的“與眾不同”，這樣就很容易使孩子滋生驕傲情緒。事實上，一些潛質很好的孩子之所以沒能如願地在未來成為棟樑，正是源於孩子的驕傲自滿、狂妄自大。

驕傲自大的孩子往往不屑於與別人交往，心胸變得很狹窄。他們雖能取得一定的成績，但往往只滿足於眼前取得的成績，而且他們看不到別人的成績。只有謙虛的孩子才有機會看清自己，看清別人，從而博採眾家之長。

因此，一個人不管自己有多豐富的知識，取得多大的成績，推而廣之，或是有了何等顯赫的地位，都要謙虛謹慎，不能自視過高。應心胸寬廣，博採眾長，不斷地豐富自己的知識，增強自己的本領，進而創出更大的業績。如能這樣，則於己、於人、於社會都有益處。

水滿則溢

一個容器若裝滿了水，稍一晃動，水便溢了出來。一個人若心裡裝滿了驕傲，便再也容納不了新知識、新經驗和別人的忠言了。長此以往，事業或者止步不前，或者猝然受挫，故古人云：“滿招損、謙受益。”

愛因斯坦是個名滿天下的科學家，據說有一次他的學生問他說：“老師的知識那麼淵博，為何還能做到學而不厭呢？”

愛因斯坦很幽默地解釋道：“假如把人的已知部分比做一個圓的話，圓外便是人的未知部分，所以說圓越大，其周長就越長，他所接觸的未知部分就越多。現在，我這個圓比你的圓大，所以，我發現自己尚未掌握的知識自然是比你多，這樣的話，我怎麼還懈怠得下來呢？”

寫給父母：

如何培養孩子謙虛的習慣

教會孩子要謙虛，不驕不躁，我們給父母們的建議是：

1。不要過度誇獎孩子

家長，社會會孩子過分的誇獎與肯定，很容易使孩子滋生驕傲情緒，認為自己是最優秀的。一旦這種驕傲情緒產生，在糾正就困難了。

2。經常給孩子用一些優秀人物的故事

尤其是同時代，同年齡的其他孩子的優秀事蹟對孩子更具有激勵作用。讓他們知道：天外有天，人外有人。很多事物的優越性都是相對的，我們所擁有的，永遠都微不足道，所以我們沒有理由不謙虛一點。

3。父母要用自身的言行影響孩子

切不可有驕傲自滿的表現，因為孩子極易受父母的感染。

4。父母要為孩子創造一個有利於培養孩子謙虛品質的大環境，並同時和老師配合。

在教育孩子謙虛的同時肯定孩子的長處，讓孩子認識到只有謙虛才能使人不斷進步。

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9尊敬老人的習慣

一個多雨的午後，一位老婦人走進費城一家百貨公司，老婦人衣著平常，左顧右盼似乎並沒有購買任何東西的意思，因此，大多數的櫃檯人員都沒理她。但有一位年輕人卻不同，他微笑著問老婦人：“您好，我是否能為您做些什麼？”

老婦人表情很窘迫，她不好意思地回答：“我只是在等雨停。”

聽到這些，年輕人並沒有纏著老婦人向她推銷她不需要的東西，也沒有轉身離去，而是轉身拿給她一張椅子：“沒有關係，這雨看起來還要下一會呢，您坐在這兒等吧。”

終於雨停了，老婦人向年輕人道謝告別，並向他要了一張名片。

幾個月之後，這家百貨公司的老闆收到一封信，信中要求派這位年輕人去蘇格