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道有先後，術業有專攻，如是而已。
至此處，高大全落筆，滿場寂靜無聲。
程顥面色慘白，其餘人則是不可置信。
在場的人，除了蔣平和太學看門的兩個保衛外，其餘的人都是有學問的。
太學生，地位其實相當於地球上的研究生了，高大全這篇《師說》所表達的意思，他們一聽就能懂。
正因為聽懂了，所以才震驚。
單以文采而論，包括二程在內，任何人都要承認，《師說》絕對是要勝於《學生說》的。
而文壇其實也是一個以實力論高低的地方，一個人的才華到了逆天的程度，是無論如何都掩蓋不住的。
就如這篇《師說》。
所有人都能夠明白，它定然會流傳九州，甚至進入各州的教材之內，名垂青史。
程顥慌了，他感覺到了危機。
這篇《師說》，毫無疑問是在給他挖墳。
《師說》前兩句話，其實看表面意思，反而更像是在致敬《學生說》，強調老師的重要性。
翻譯成白話文的意思就是：古代求學的人一定有老師。老師是傳授道理，教授學業，解決疑難問題的人。人不是生下來就懂得道理的，誰能沒有疑惑？有疑惑卻不跟從老師學習，他所存在的疑惑，就始終不能解決。在我之前出生的人，他懂得道理本來就比我早，我跟從他，拜他為師。
到這裡，一切都沒有問題，程顥甚至已經認為高大全是在譁眾取寵。
可是隨後，《師說》的文風立刻一變，把《學生說》駁斥的體無完膚。
生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
這兩句話的意思就是：在我之後出生的人，他懂得道理如果也比我早，我也跟從他學習，把他當作老師，我學習的是道理，哪裡管他的年齡比我大還是比我小呢？因此，不論地位顯貴還是地位低下，不論年長年少，道理存在的地方，就是老師存在的地方。
這話看上去很正確，卻是大大觸犯了程顥的逆鱗，高大全想要表達的意思也昭然若揭。
《學生說》中，明確表示了老師的年紀一定要比學生大，所以學生一定要把老師當成父親供奉。
如果年齡小的人想要當年齡大的人的老師，那就是大逆不道。
很多人也都接受了這個道理。
可是現在，高大全站了出來，將這個道理駁斥的狗屁不通。
這還不算什麼，只是一個開胃菜。
《師說》第二段，其實也是在強調老師的重要性，認為跟隨老師學習，才是走向聖賢的正道。
從表面上看，這毫無問題。
但是重點是《師說》的最後一段。
孔子曰：三人行，則必有我師。是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子，聞道有先後，術業有專攻，如是而已。
拉孔子的大旗扯虎皮，是高大全最愛乾的事情。
任何事情牽扯到了孔子，儒家的人就有理說不出。
不過最讓程顥膈應的，還是最後一句話。
是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子，聞道有先後，術業有專攻，如是而已。
八大博士以及太學其他老師聽到這句話之後，都被氣得身體發抖。
但是太學生們聽到這句話，一個個卻都激動莫名。
什麼意思呢？
意思就是：學生不一定不如老師，老師也不一定比弟子強，聽聞道理有先有後，學問和技藝上各有各的主攻方向，僅此而已罷了。
這代表著什麼？
這代表著高大全將老師從神壇上拉下來，從此和學生平起平坐。
《師說》實際上並沒有貶斥老師的地位，反而不斷強調老師的重要性，這點即便是程顥也挑不出毛病。
但是《師說》最大的問題就是，把所有人都捧到了和老師一樣的位置，任何人都能夠做老師。
這是八大博士完全不能接受的事情。
是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子。
他們甚至已經可以想象，這句話定然會風靡九州，被世人奉為至理名言。
但是這對於他們來說，卻是滅頂之災。
一旦世人真的接受了這句話，就不會再有他們倚老賣老的資格。
程顥的《學生說》，其實是不公平的，他把老師天生
