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經濟學家通常用另外一種方式解讀這句話，認為經濟學家是無關道德的，他們只關心事情的本質，並不管事情的表象。不要因為這樣就覺得經濟學家都是冷血的壞人，他們只是不關心經濟本身（或是經濟的任何一部分）的好壞。
從經濟學的角度來看，一開始的批評確實有一定道理。經濟學作為一門科學，只需要觀察現實，並試圖對現實進行解釋，不需要對任何道德行為有所評價。但是，經濟學家不僅僅是科學家，他們在研究經濟，尤其是提出政策建議的時候必然作了很多道德評價，他們並不認為經濟學只是一門科學，因此上述批評是不準確的。
Q：經濟學家之間為何總是爭論不休？
有一條關於經濟學家的諺語是這麼說的：“就算你讓全世界的經濟學家躺在一起，他們也不會得出一致的結論。”這句話意在批評經濟學家總有眾多觀點，對同一件事總會提出多種不同的政策建議。
但是這句話對經濟學家來說也是非常不公平的，畢竟在很多事情上經濟學家達成了共識，比如：房屋租金管制在經濟上是低效的，科技進步對於經濟增長十分重要，關稅通常保護的是那些效率低下的產業，消費稅比所得稅對窮人更加不利等。
經濟學家的觀點有時候確實存在分歧。當理論出現分歧時，通常是因為經濟學家看待世界的方法是不一樣的，不確定用哪個理論最為合適，或者我們可以說經濟學家持有各自的價值判斷。舉個例子，一些經濟學家提議對富人多徵稅來補貼窮人；另一些則提出對富人少徵稅來鼓勵他們更加努力工作，加大投資，從而刺激經濟快速發展。前者所蘊涵的價值判斷就是幫助窮人比發展經濟更為重要，而後者的價值判斷正好相反。問題是很多時候經濟學家並沒有明確自己的價值判斷，因此我們並不清楚他們的觀點哪些傾向於客觀事物本身（科學性），哪些基於價值判斷。
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Q：如何引導孩子找到理想的工作？（1）
你的孩子在將來勢必要比你更加靈活才行。他們要找一份能帶來巨大滿足感，同時又有高收入，還能住得離你很近的工作估計很難。隨著經濟全球化的不斷深入，如果特別看重某項工作和薪水，他們很有可能需要到海外工作一段時間，甚至有可能到國外生活。業務外包以及工作機會流向海外通常意味著你的孩子在工作中，甚至事業上的穩定性降低。為了更好地適應這種工作環境，靈活度是關鍵，為取得經濟上的成功，隨時準備被派往一個新地方、必要的時候接受新的教育或培訓才是明智之舉。
你當然希望你的孩子在事業和生活中都能在一定程度上獲得快樂，他們也想得到快樂。這就意味著你的孩子最起碼得進入一個他們不厭煩的工作領域，絕大部分人每週5天有1/3的時間都花在工作上，一份不喜歡的工作會讓他們的整個生活變得悲慘萬分。但是也不能一味追求快樂，除了快樂，找工作時另一個重要目標是能掙到錢。
如果一份工作既能帶給人滿足感，又能帶來可觀的收入那該有多好，其實這種機會也不是沒有。俗話說：“滿足感既是你的工作也是你的愛好。”不幸的是，很多時候，工作是滿足感和薪水的相互妥協。經濟決策通常是對幾個目標進行權衡和妥協後作出的，就找工作而言，這幾個目標就是滿足感、收入和工作地點。選擇的關鍵在於事先為每一個目標設定最低值：一定程度的滿足感、一定水平的收入和能夠接受的工作地點；然後在滿足這三個條件的前提下儘量選擇一份能夠超越其中一個或幾個條件的工作。
從經濟學的角度來看，實現這三個目標的關鍵在於教育、培訓以及工作經驗，也就是經濟學家所說的“人力資本投資”，為原有的工作能力增加砝碼。對於孩子來說，最好的辦法就是培養他對學習的興趣，激發他的學習熱情。正規的教育當然佔有舉足輕重的地位，很多家長認為將孩子送入名校是確保他們將來能夠獲得更好的教育，並最終獲得事業上成功的萬全之策。事實上，比孩子在哪裡讀書更重要的是培養他們的學習習慣和對知識的渴求。
當孩子進入大學後，該如何把握學習重心呢？瞭解 “一般人力資本”和“特殊人力資本”的區別對孩子會有點用處，即使他們原來不知道這兩個經濟學術語。一般人力資本指的是面向大多數工作崗位的教育或培訓，特殊人力資本只適用於一個或幾個工作崗位。能夠提供一般人力資本的學科有哲學、文學和法律，提供特殊人力資本的學科包括醫學、護理學和工程學。選擇專業，說到底還是對一般人力資本學科和特殊人
