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我新溪國醫術不顯，許多地方缺醫少藥，富人生病得治，窮人生病……許多是熬不過去的，聽說有些京城的尋常病症，在別處卻能要人命，更何況像枉死症這樣無藥可醫的病症。這宮中太醫院的眾人收治滿京城的病患，但別處。實在是心有餘而力不足。”
“皇上，敢問太醫院太醫可帶徒弟？”孫思媛發問。
“自然，每人都要帶兩位徒弟。”皇帝如此答覆。
“皇上。”孫思媛不解。“皇上既然想的出‘皇家學堂’，為何卻不能開醫學院呢？一人帶兩位徒弟，想要惠及他處，自然是有心無力，但若是每人帶二十位呢？每人帶兩百位呢？太醫學生桃李天下，何愁杏林不成？”
皇帝不知杏林的典故，但孫思媛的意思他聽明白了。出言反駁：“醫道複雜，學之不易，十年方能參與問診。二十年才得自立門戶，期間都是要跟在師傅身邊學習的，太醫還要為人治病，哪有時間帶許多徒弟？”
哎呦喂。您是不知道地球的醫學院。每年要出來多少個醫生哦……
雖說人家出來一樣也要見習、實習，熬許久才能真正行醫，但是人家那一個班多少人？一屆畢業生多少人？
“醫書”。唸咒語一般念出這倆字，孫思媛雙手接住憑空出現的醫書。
“皇上，您還記得這本書嗎？當日皇后娘娘生病，我就是從這書中找出治病之法。”把書遞給皇帝，皇帝接過去嘩啦啦翻了幾下，一個字不認識……
“皇上。這書來自月神統治的東方世界，在那裡。人們把醫學知識寫在書上，學醫的學子如同上學堂一般，人手一本書，先生在上頭教，學生在底下學。將病理藥理都記在心裡，時常在去參觀真正的醫生治病，如此積累經驗。術業有專攻，每位先生教不同的知識，譬如診脈，譬如針灸，學生互相練習，互相交流。如此一來，效率提高許多。”
皇帝聽了這話，眉頭緊鎖：“你說的也曾有人提過，總歸是行不通。前朝有人統一文字、曆法、貨幣、度量，可這醫道，百家規矩不同，各有其法，難以設立標準啊！”
那我有書啊，你們拿書上的標準為標準啊！孫思媛第一反應就是這句話，想了想沒立即說出去。
合上手裡的書，皇帝顛了兩下，笑了。“思媛，我本意是叫你將你的醫術和藥方傳授給太醫院的太醫，而今再想想，既然你醫術了得，便是將你設為標準，那又有何不可？”
啊？別逗了好嗎？我一個不孕不育的女人，說什麼醫術了得啊……孫思媛低頭看鞋尖。
“皇上，思媛不會醫術，她不過是參照書上的法子罷了。便是設立標準，也該以書為準。”趙有錢插了一句。
“嗯……是該以書為準。”皇帝繼續笑：“那，思媛，我便開設這醫學院，你來當這個先生，將書上的內容教授給學生可好？”
不好！孫思媛嘴角抽搐，這我會啥呀，難道要我站講臺上捧著書讀嗎？
頭一轉，瞄到了趙有錢，孫思媛計上心來。
“皇上！”孫思媛雙手一攤，變出一摞書。“醫道學問繁雜，憑我一己之力，便是通讀全書也要許久，更何況，我還不能為他人解答各種道理，便是教了，恐怕學生也一知半解，不明所以。倒不如，我將這書上的文字教給新溪國百姓，由他們自行摸索箇中精要，若是醫者來學，想必更是事半功倍。”
看著孫思媛手中的書，皇帝突發感慨：“那東方之國倒是開明，我新溪國的醫書甚少，各家視若珍寶，不願與人共享，到頭來，各成一家之言，互相之間難通有無，敝帚自珍，敝帚自珍啊……”
那不是怕，教會徒弟，餓死師傅麼！孫思媛倒是能理解。便是華夏的中醫或其他傳統技藝，不也或多或少有這樣的傳承問題嘛。
“皇上，既然您願意，便在那皇家學堂中加設醫學院，普通學子、醫術高手都可以進，先不提學醫的事，待把這東方之國的字學會，然後在來研究醫書可好？”
“好！”皇帝一撫掌：“那便開設醫學院，我聘你做這醫學院的講師，為醫學院教習文字！”
嘿，沒說完呢……孫思媛把趙有錢推出來。“皇上，我這大早上的起不來啊……我家有錢也會東方之國的文字，你叫他去教吧！”
“有錢弟弟？”皇帝看著趙有錢，但心底並不願趙有錢出面教習，畢竟……
“皇上。”趙有錢微微地下頭：“我最近在做大那醬油生意，加上皇莊、寶寶山的事兒，時間並不充裕，而且我只是和思媛學了些皮毛罷了，未必能教人。我倒是有個
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