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那石碑突然開了一個大口，元始恭敬的走了進去，眼前的景色又是一變，所出現的環境則是風和日麗，周圍有花鳥魚蟲，一派的自然風光，暖洋洋的日光揮灑之下，好不舒服……元始心中暗道：“老師的法力果然厲害，竟然是以自己的一身神通扭曲了空間，做出這麼一個地方來……”
一日日的修為越發高深，他才感覺到了老師究竟有多可怕！
第一百二十一章 改造
伴隨身體的好轉，天寶又要學校，家裡兩頭跑了。大腦程式開發的學習依舊在繼續，不過平時的那些身體鍛鍊卻停下了，以後身體上的事情，多要透過大腦的計算，處理，分析，然後找出最好的進化方案來，一次一次的改良。
如果是按照現在這樣的訓練，已經出不來什麼更好的效果了。
秋秋也不打算讓天寶走以前人修煉的老路，而是要和她一樣，修煉出自己的特色來。大腦本來就是一個功能強大的計算機，所以編輯程式只要學習好了基礎，那以後就可以自己進行了，天寶一日早晚兩次，少不得入定修煉，觀摩學習這些程式的了。
早起鍛鍊完，趕緊的去學校。
一進教室，和那些還不怎麼熟悉的同學打招呼，然後開始上課……許立還真的是神經了，語文，歷史，化學，生物，地理，物理。除去了英語，數學和政治這兩門天寶很討厭的課程外，其餘的全部扔給他了，反正是你課愛怎麼上就怎麼上，兩個學期給我講完了就成。對於這種壓榨苦力的做法，他也只能搖頭苦笑了。
話說，這樣你還讓別的老師活不活了？
一天下來，天寶累的是頭暈眼花，嘴巴不停的扯一天，也就是他速度，關鍵是引導學生的興趣。語文也一樣，講了一兩篇以後，就開始引導學生自己學習，他美名其曰是培養學生的獨立學習和思考的能力，其實說白了就是偷懶。
等這些走上正規以後他就輕鬆多了——學生有問題的時候，直接學校配備了那種語音教室一類的裝置，有問題就接過去回答，同樣的問題，就歸結在一起回答。反正是優哉遊哉的，學生有了興趣了，他也放假了。
還有什麼是比這個更愜意的？
依舊是一身的緊身衣，天寶坐在電腦前，帶著便捷的邁，等待著學生提問。在這樣自主的學習氣氛下，學生們活潑多了，長年壓抑的活力射了出來，強烈的求知慾也在天寶的引誘下直線上升……
嘎嘎嘎嘎！
他不能不得意的大笑。偶爾帶著秋秋一起過來，讓美女來教導一下學生，愛美之心人皆有之，對秋秋這位美麗的師孃，這些學生的態度可要比對天寶的時候還要好，一切也都步入了正規，許立在窗外沖天寶招手。
天寶走了出去。
許立依舊是感慨良多，說道：“小天，你行啊。我們說了改革，改良，改變三改說了不下十年，可真正改了的就你一個，勇氣可嘉。不知道應該說你是初生牛犢不怕虎呢，還是應該說你有能力，有魄力！”
天寶笑道：“我寧願是後者。”
許立老爺子越看天寶越順眼，說道：“說說看，你就不怕學生們放大假？”
天寶道：“沒有挑起學生的求知慾，好奇心，那是老師的失敗。做老師的嘛，本來就是傳道，授業，解惑的。我感覺現在的老師能做到這幾點的很少，我其實做的也很簡單，勾起他們對學習的興趣，對知識的渴望，讓後讓他們自己去摸索……當然，科學的學習方法也是要告訴他們的。在學習中，有什麼不明白的，我來幫他們擬定一條適合的思路！”
許立道：“不錯，繼續說——”
天寶也不客氣，繼續吹他的天氏教學法：“為什麼不是直接告訴他們答案，而是給他們一個思路呢？因為自己經過努力得到的，才是自己的。很多孩子花錢都是大手大腳，為什麼呢？就是因為錢是大人給的，給多少花多少，花了再給，所以呢……就是這樣了。”
許立點點頭，然後閃人了。
天寶繼續開始他優哉遊哉的上課，這裡沒有秋秋，沒有人欺負他，寂寞多了。
正想著呢，就聽有人叫“寶寶”，抬頭一看，樓房的頂上秋秋坐在邊上，輕輕的晃盪著雙腿，正衝他招手呢！
還真的是想秋秋，秋秋就道啊。
天寶有些鬱悶，但更多卻是歡喜的找了僻靜的地方，好像一隻猿猴一般，靈活的爬上了樓房頂上，到秋秋的身邊坐下來，秋秋風姿百媚的看了天寶一眼，說道：“過來坐啊……家裡不好玩兒，所以我就過來找你了。”
