韓寒五年精粹

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林父在兒子臨去前塞給他一支派克筆，囑他把筆交給白胖高，讓白胖高重點照顧雨翔。這次補課不在老闆酒吧，遊擊到了鎮政府裡。才五點三刻，雨翔到時，政府機關大門敞開，裡面卻空無一人。這鎮上的機關工作人員幹什麼事都慢，惟一可以引以自豪的是下班跑得快。五點半的鈴彷彿是空襲警報，可以讓一機關浩浩蕩蕩的人在十分鐘裡撤退乾淨，足以惹得史上有名的陸軍將領眼紅不已。

機關很大，造得十分典雅，還有仿古建築。補課地點有幸在仿古建築裡。那幢樓編號是五，掩映在樹林裡。據說，設計者乃是這小鎮鼎鼎有名的大家。當然，那人不會住在鎮上，早去了上海的“羅馬花園”洋房裡定居。他初中畢業，神奇地考進了市重點市南三中，又神奇地考取了南開大學，再神奇地去劍橋名揚天下的建築專業讀一年。劍橋大學不愧是“在裡面睡覺人也會變聰明”的神奇學府，那小子在裡面睡了一年的覺，出來後神氣地回國，神氣地成為上海建築界的一顆新星，神氣地接受故土的邀請，設計出了這幢神氣的樓房。

那可是鎮長書記住的地方。美如宮廷。羅馬風味十分足。白胖高在會客室裡等人，身邊一個靦腆的大學生，大嘴小眼，是看得少而說得多的生理特徵。他一定會讓兩個女生失望不小。

梁梓君最後趕到。補課隨即開始。大學生用英語介紹自己，完了等學生反應，恨不得代替學生對自己說：“I�ve　often　heard　about　you！久仰大名。”失望後開始上課，見學生不用功，說：“You　are　wanker！你們是不認真的人。〃

學生不懂，他讓學生查詞典，說學英語就要多查生詞，多用生僻詞，滿以為學生會叫“原來‘Wanker’是‘做事粗糙者’的意思！我明白了！”不料學生都在暗笑，兩個女生都面紅耳赤。他發師威道：“笑什麼！”

韓寒五年文集

三重門6（7）

梁梓君苦笑說：“我們不是——”

“怎麼不是？你英語好還是我英語好？”大學生慍怒道。

梁梓君把詞典遞過去。大學生一把拿過，從後掃起，見“Wanker”釋義第二條就是“做事不認真者”的解釋，理直氣壯地想訓人，不想無意間看見第一條竟是有“手淫者”的意思，一下子也面紅耳赤，怨自己的大學教授只講延伸義而不講本義，況且那教授逢調皮學生就罵“Wanker”，那大學生自己也在教授嘴下當了六年的“Wanker”，才被督促出一個英語八級。

梁梓君大笑，說：“We　are　not那個。”林雨翔也跟著笑。

大學生猛站起來，手抬起來想摔書而走，轉念想書是他自己的，摔了心疼，便寧可不要效果，轉身就走。走到門口，意識到大門是公家的，彌補性地摔一下門。四個學生愣著奇怪“天之驕子”的脾氣。門外是白胖高“喂喂”的挽留聲，大學生故意大聲說，意在讓門裡的人也聽清楚：“我教不了這些學生，你另請高明吧。Nuts！混蛋。我補了十分鐘，給十塊！”大學生伸手要錢。

“你沒補完，怎麼能——”白胖高為難道。

“You　Nuts，too！”大學生氣憤地甩頭即走，走之餘不忘再摔一扇門。

白胖高進來忍住火發下一摞試卷說：“你們好，把老師氣走了，做卷子，我再去聯絡！”

四人哪有做卷子的心情。兩個女生對那男老師交口稱讚，說喜歡這種性格叛逆的男孩子，恨那男孩腳力無限，一會兒就走得不見人影，不然要拖回來。

梁梓君重操舊業，說：“你回去有點感悟吧？”

雨翔緘口不語。

梁梓君眉飛色舞道：　“告訴你吧，　這種東西需要膽量，　豁出去，　大不了再換一個。”

一番名言真是至理得一塌糊塗，林雨翔心頭的陰雲頓時被撥開。

“噢