農村,請給我翅膀

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卻繁衍著另一種氣氛，小孩光著屁股在湖上折騰，往水裡“撲通撲通”地跳，又笑又嚷，鬧翻了天。境本是無情，在於欣賞的那顆心。哎，欣然面對一切，真正超脫起來確也不易。斜風拂過，濛濛細雨紛飛。我放慢腳步，我想踏在賞湖的節奏上，這不是平時操正步的節奏，我明白唯有踏在賞湖的節奏上才能做到身軀、器官與心靈一同的遊歷。側目看湖中時，適好斜雨吹在我臉頰上，於是扭頭把眼光移開這湖“清涼”轉向湖邊，腳步依舊輕漫。湖邊都是一些上了年紀的老樹，老遠鑲著一株垂柳，這時節，柳條本是稀拉，還伴著飄落的枯葉，顯得很蕭瑟。那刻我才發現原來湖邊不只我一個，還有隻黃色的小蝴蝶，它在柳條處飛舞，瘋狂地盤旋，急促地畫著圓，雨水打溼了它翅膀，它漸漸支撐不住沉重的又膀，飛舞的身軀如從圓錐頂點旋下，很快貼近湖面。我想救它，可我壓根兒夠不到那柳條，等我撅下一枝條時，它已浮在水面，奄奄一息，再抓不了我伸去的枝條。從它絕望的眼神中，我看到絲絲的無奈，一個生命在無奈中的滅亡！此情此景，我不禁想起了“梁祝”，在這細細的雨絲中，在這幽幽的氛圍裡更使人感到世間悲涼！

從湖邊漫步東行，置身一片大草地上。站在菌菌綠地上，任草上雨水潤溼著腳上布鞋；任清爽的風吹拂著身軀。放眼極目，串串斜斜的雨絲恰到好處地把白濛濛的天空、清淡淡的湖水混為一體，稍遠處的樹木、宿舍、教工飯堂都靜靜被這似霧如紗般的煙雨所籠罩。校中一切彷彿都正睜著眼睛在這裡默默注視著我身邊這草塘碧湖，在份飛的細雨中，顯得悽美而神秘！

也許我此刻疲憊的雙眸，再也看不出輕快悅愉的景色，那是一種愁，在大學中沒法表現自己的愁，也是時刻為前途擔憂的一絲淡淡的憂愁。哎，其實我們誰不想多為學校做點貢獻呢。生活有時就如落水蝴蝶般無奈，它卻讓我明白，生存永遠中握在自己手中，都是靠自己努力。這草塘碧湖、這石墩，以後我會常來看看，如知已、如親人般。因為我們都需要多點相互的依靠，少點被遺棄的愁悶！初夏之際，細雨微寒，我還是走罷。

走啦，廣東警官學院，我永遠愛著你。

雨依舊下著……很靜……

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追憶高三

這幾天，總有一種想法：回到水東中，直奔科學樓的八樓，來到高三的那個班，站在教室的第一個視窗，回想一下當年的情景。

是的，高三，離我們漸漸地遠去了，可是，當年走過高考這座獨木橋的人或許不會忘記這段歲月，這段只屬於我們相同心態相同追求的歲月……

走進歷史班，那是高三的事。那時，很多同學在選科上有些變動，當然，也包括我，還有斌斌和盤球。準確地說，是我們都從政治班跑出來，各就各位。盤球，選擇了向左（生物班，在科學樓五樓的左邊），我和斌斌選擇了向右（歷史班，在科學樓八樓的右邊）。當我第一次聽到盤球說斌斌也去歷史班，心裡很高興，終於有個老同學跟自己有著一樣的選擇。

或許是自己曾經坐過靠近那個窗子，或許是在高三的時候從這個視窗看到的更多的是媽媽的身影，所以對那個視窗有所依戀。高三，有段時間，體質突然下降，在平安夜的那晚開始發高燒後，接著就是感冒，又是胃痛，後來又是頭痛，再後來又是感冒。就這樣，接踵而來。特別是頭痛，痛了差不多一個月。有一次上歷史課的時，自己撐著一個人從八樓走到一樓的校醫室，以為自己當時走不完那段路，可自己還是堅持下來了，到校醫室就一頭扎到那張醫床上了。校醫看到我忙丟下手裡的活，給我吃了藥，接著就幫我打電回家叫家人來送我去醫院檢查。還好，不是大的毛病，只是神經痛。不過這差不多的一個月的時間，都付給了疼痛和藥水，而也把媽媽給嚇壞了，所以從那以後，媽媽每隔一週就送湯給我，而我從這個視窗也常常看到媽媽的身影。有一個晚上，爸爸跟著媽媽來看我，說起爸爸和媽媽，小時候曾懷疑，像爸爸媽媽性格那麼不同的人怎麼會走在一起。爸爸的呵護照顧寬容讓媽媽一直生活在從來沒有爭吵也屬於媽媽一個人的幸福生活中。後來，我才明白，那種細水常流的愛情，特別是父輩這一代，而自己也希望自己以後能遇到一個像爸爸那樣的人。再後來，當我對愛情有個更完全的解釋的時候，那個人卻早已因自己的年少無知而遠去了，遠得甚至在懷疑自己有沒有過曾經，有沒有過去……

愛情，或許有時真的像一扇門，當你第一次開啟門的時候，明明看到他經過，可是當你再次開啟的時候