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裡取出自己寫的幾幅字，龍飛一 看，是幾首新詩。 “以後你教我書法吧？”她真誠地說，胸脯一起一伏的。 龍飛說：“金老師的書法挺好，有這個良師足矣，你難道還要見隴望蜀？” 楚春曉說：“金老師學的是趙松雪的書法，比較柔和。我喜歡米芾的書法，你就是米體，我 喜歡，我跟你學。” “哦，你喜歡米癲狂的字型，他可是個米瘋子，每逢奇石便拜，而且是恭恭敬敬地叩拜。”
“那我也是規規矩矩地叩拜。”說著，楚春曉整了整衣衫，攏了攏秀髮，揖了一首。 龍飛笑道：“人家拜的是石頭。” 楚春曉笑道：“我拜的是老師。” 楚春曉情不自禁挽住了龍飛的胳膊。 龍飛笑道：“這樣不好，你爹看見了要打你屁股的。” 楚春曉俏皮地翹起小嘴：“學生也有挽老師胳膊的。” 楚春曉鋪開宣紙，把墨汁瓶開啟往硯臺裡倒了一些墨汁，然後取過一支羊毫毛筆，遞給龍飛 ，說：“老師請。” 龍飛道：“米芾學書法，源自王羲之、王獻之父子，但容納頗高，收六朝翰墨之妙，付諸筆 端。尤其善用腕力，心慧目準，手靈意巧，其書法沉著痛快，如乘駿馬，進退裕如，肌體豐 腴，宛轉若流。” 楚春曉道：“原來書法還有這麼多學問。” 龍飛道：“行書的間架結構非常重要。”說著他揮筆寫了一個“楚”字。 “書法結體要有原則，要平正，不要刻板；要勻稱，不要均勻；要和諧，不要衝突；要自然 ，不要做作。總之，要有對立，但對立中能統一。各種書體又有各種不同的結體原則，楷書 結體偏於穩，草書結體偏於奇，行書結體則靜而挾飛動之勢。行書的結構富有靈動、多變、 圓活、流便的特點。靈動才能變，圓活才能流。行書以形質為標，以性情為本。寫行書有功 力是標，能寫出自己的個性是本。字之結構，應意在筆先，胸有成竹，這就是功力。但又隨 機應變，智巧兼優，充分體現個人的智慧和識鑑，這就是個性。當然，行書還有許多其他的 要求。” 楚春曉道：“沒想到行書還有這麼多講究。涼哥，你手把手交我寫名字。”說著她攥住毛筆 。 龍飛扶著她的手寫完“春曉”兩字。 楚春曉只覺得手在顫抖，身體不由春心蕩漾，她還是第一次有這種奇妙的感覺；她望著龍飛 小聲說：“涼哥，你的手真暖和，那麼有力。” 龍飛鬆開了她的手。 楚春曉趁勢依偎到龍飛的懷裡，她的全身在劇烈地顫抖，一種青春的氣息撲面而來，甜甜的 、軟軟的。 龍飛說：“春曉，不要這樣，你冷靜點。” 楚春曉臉色緋紅，喃喃地說：“我知道你也愛我，我們是一見鍾情，兩情相悅。你是我崇拜 的偶像，是我的白馬王子。啊，我太幸福了，終於找到真愛了！
……” 楚春曉睜開朦朧的雙眼，淌著幸福喜悅的淚花，她把芳唇湊過去。但是龍飛冷靜地移開了。
楚春曉感到一陣尷尬和難堪，她猛地掙脫了龍飛的懷抱，撲到床頭上嚶嚶地哭泣。一時間， 龍飛有些不知所措。 “你……看不起我……”楚春曉嗚嗚地哭著，她哭得很傷心。 龍飛走到她的身旁：“春曉，我是有家室的人，我有妻子和孩子……” “你騙我！
金老師明明說你是獨身，我爸爸也說你是獨身！
”楚春曉抬了一下腦袋，淚水已 經打溼了床單。 “我還有你給我寫的情詩！
（）
”楚春曉坐了起來。 龍飛聽了，有些發矇：“情詩在哪裡？我沒有寫呀！
” 楚春曉用鑰匙開啟寫字檯另一個上鎖的抽屜，她從抽屜的一本書裡拿出一封信箋，遞給龍飛 。 龍飛一看，只見信箋上是他的字跡，上面寫著：
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第27節： 第三章二下江南（3）
我採澗泉深谷中， 愛心亭邊芳草行。 楚山破曉雲煙繞， 春意朦朧任縱橫， 曉雲飛渡金陵龍。
龍飛看了，臉上頓時變色。 楚春曉道：“這分明是一首藏頭詩，我愛楚春曉，這就是你的筆跡！
” 龍飛說：“這是偽造的，不是我的筆跡。” “就是你把這個詩箋放在我的床頭的，你還偷看了我的日記……” 龍飛聽了，更猶如墜入五里霧中。 楚春曉從抽屜裡又翻出一張照片；龍飛走過去一看，正是那天他偷看楚春曉日記的情景；他 正拿著楚春曉的日記本看著。這分明是有人偷拍了他偷看楚春曉日記的鏡頭。 龍飛問：“這張照片你是從哪裡弄到的？” 楚春曉眼淚漣漣地說：“我那天是在寫字檯上看到的，我也不知道是誰拍的。” 龍飛真誠地對楚春曉說：“有人在搞陰謀。春曉，你
