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方玲把這個本子仔細看了兩遍，然後沉默了。
她很難描述自己的具體感受。
平心而論，《眼中的你》有波瀾壯闊、跌宕起伏的劇情嗎？其實是沒有的。
所有的內容都圍繞著日常生活中的那些常見元素，比如家中、學校操場等等。主角也不是什麼了不起的英雄人物，他就只是個有點皮、很不讓媽媽省心、雙腿癱瘓的普通小孩。
但是在這些日常的點點滴滴中，卻隱含著許多讓人感同身受的真摯情緒。
尤其是故事的三次反轉，雖然都是用了同樣的素材，都是差不多的事件，但換了視角之後，所表達的內容就變得截然不同。
所以最後以媽媽的視角去看主角時，才會有一種積累的情緒全部爆發的效果。
這個本子不僅是寫了所有的人物臺詞與動作，就連一些佈景的細節、音樂音效等等全都寫得清清楚楚，完成度太高了，完全不像一個學生能做到的。
“這本子是從網上找來的？”方玲問道。
張藝洋趕忙搖頭：“不，這兩個本子還是路知行同學原創的。您應該還有印象吧？上次我跟您說，他有一首原創的歌很不錯，《高校秀》的星探還搶來著。”
方玲很驚訝：“又是他？他自己一個人就出了一首歌和兩個語言類節目？確定是原創的？”
張藝洋點頭：“確定啊，方老師，我在網上查了很久，壓根沒看到任何相似的作品，沾點邊的都沒有。100純原創。”
方玲也震驚了：“看來咱們學院出了個天才啊？真是太不可思議了！
“他出了這麼大力，回頭評獎的時候我跟領導反映反映，多關注一下。
“哎，對了，有個問題啊。這本子裡寫的，《眼中的你》需要大量的美術素材，佈景這些就不說了，轉場的時候，幕布上還要投影一些幻想中的畫面？還要用另一種畫風來展現？這些資源應該還沒有準備吧？
“時間緊迫，這樣，我去跟院領導反映一下，看看能不能撥點經費下來，找美術學院那邊配合一下出一些資源……”
學生們太懂事了，都沒她這個指導老師什麼事了，現在才終於想到自己能幫上忙的地方。
看到方玲馬上要打電話安排，張藝洋趕忙打斷：“方老師，不用，美術素材都準備好了。”
“都……準備好了？”剛拿起電話聽筒的方玲露出難以置信的表情。
張藝洋點頭，從懷中拿出u盤：“對，都準備好了。”
方玲接過u盤，一邊往電腦上插一邊問道：“怎麼準備的？網上找的替代資源？舞臺上的投影儀對素材的精度要求很高的，那些低品質的垃圾資源可不行。”
然而下一秒鐘，方玲在電腦上開啟這些資源，瞬間愣住了。
這哪是什麼免費的低品質垃圾資源啊？
精度明明就很高，而且，恐怕在編輯器中花錢都買不到吧！
“這素材哪來的？”方玲一臉懵逼。
張藝洋沉默片刻：“這個我也不太清楚，路知行說他正在製作一款同名遊戲，剛好準備了這些資源，可以直接拿來用。但這些資源怎麼來的……他說是自己畫的。
“我覺得他可能不太想告訴我這些資源具體的來源，不過方老師你放心，我簡單查了一下，應該沒有任何的版權問題。”
辦公室裡陷入了短暫的沉默。
方玲也是滿肚子的槽想要吐，神特麼自己畫的，這瞎話編的還能再離譜一點嗎？
不過，考慮到路知行這一系列妖孽行為，自己畫美術資源倒也不算特別離譜了。
哪個大一新生能在入學後這麼短的時間內寫一首歌、兩個劇本，還在開發一款遊戲？甚至就連這遊戲的資源都準備了？
不過方玲也沒有多問，她犯得著關注這種事情麼？
只要迎新晚會能順順利利地辦下來，現場的節目效果好就行了。這些資源只要沒有版權問題，路知行從哪搞到的又有什麼所謂？
不管他真是自己畫還是掏錢買的，又或者是找朋友幫忙做的，那都是他的本事。
“好，那這兩個語言類節目就敲定了！回頭我跟科學會堂那邊的管理老師說一聲，你跟那個路同學找個時間，一起去那邊除錯一下機器，確保到時候舞臺上能夠達到最佳效果。”
看到方玲很高興，張藝洋決定趁熱打鐵、得寸進尺：“對了，還有個事情。方老師，你看這兩個語言類節目的本子這麼好，虛擬佈景也都有了，院裡是不是
