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和往常一樣,蘇游到教室的時候教室裡面來了不少人了,早自習的教室裡,很多人都在認真的讀著課本,有的在背英語單詞,有點是語文古詩詞,有的是政治等一些其他資料。高三的時間比較緊,大家都在爭分奪秒。
看到蘇游進來,抬起腦袋的同學忽然驚詫了一下。書也忘記讀了,停頓了下來,用一種古怪的眼神看著蘇遊。
教室裡的聲音就和風吹麥lang一樣,慢慢的大家都沒了聲響。低著腦袋讀書的同學也抬起了腦袋用同樣奇怪的眼神看著蘇遊。
蘇遊不知道發生了什麼事,看到同學們奇怪的眼神,蘇遊也感覺很納悶。然後忽然臉色變得難看起來。難道是我和姜蕾分手的事情全班同學都知道了,或者姜蕾在班裡面散佈了什麼謠言?
蘇遊用眼睛掃視了四周,隨後定格在姜蕾新換的位置,那位置還空著,姜蕾還沒來。看到大家奇怪的眼神,蘇遊也不計較,徑自一個人走到位置上坐了起來。掏出英語書,準備記單詞。
開啟單詞表,蘇遊一看那單詞,忽然奇異的事情發生了,蘇遊覺得很不可思議。馬上許多問號在蘇遊的腦海中冒起。
原來,蘇遊一開啟那單詞,眼睛一看那單詞,就感覺自己的眼睛像一個掃描器一樣。那書上面的單詞一個接一個的排隊進入自己的腦海了,以前怎麼記也記不住的單詞只要看一眼就能記住。“額,這是怎麼回事啊?小鼎。”
“嘿嘿,主人,這是我功勞哦,我功能很多的,這不過我許多功能中的一種,怎麼樣?還可以吧?至於其他的你就不要問了,留點懸念,也留點新鮮感,讓你多點好奇心啊,你自己去具體的體會啊。”小鼎並沒有告訴蘇遊想要知道的答案。要蘇遊自己去親自體驗。
“還新鮮感,汗!”蘇遊滿頭黑線,這個智腦小鼎要逆天了,連人的情緒什麼都知道。
不過對於小鼎的神奇,蘇遊已經見怪不怪了。蘇遊又接著往下看,感覺到頭癢,蘇遊抽開書本上的手去撓癢癢,手剛一抽開,蘇遊發現開始那種掃描的感覺也沒有了。
“咦?怎麼回事?”蘇遊又把手重新放在書本上,那感覺又馬上回來了。
蘇遊頓時明白了,原來身體要接觸物體才能行,不然根本就產生不了效果,蘇遊總算弄明白了小鼎這項新帶給他的能力。
第8章 變化
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不一會兒,班裡面的同學來的越來越多,正式上早自習的鈴聲響起的時候,新同桌兼好友張峰也走了進來。
張峰屁股一溜就進了教室,然後嚯的又站了起來。用詫異的眼神看著蘇遊。
蘇遊一看張峰的目光,覺得今天所有人看自己的眼神都不一樣,就問道,“怎麼了,瘋子?”
“沒,沒什麼!”張峰說了一句,又坐了下來,在座位上喘著氣。
“到底怎麼了?你說下啊,怎麼今天大家看我的目光都挺怪異的啊。”蘇遊看到張峰舒了一口氣,又追問道。
“那當然,你兩天沒來上課,前天還好,還請了假,但昨天沒聲沒坑的也不來,班主任都急瘋了,你卻今天跟個沒事的人兒一樣大搖大擺的來了,你說大家能不奇怪嗎?”張峰對蘇遊很無語。
原來是這樣,嚯的蘇遊激動了起來,“你說什麼?兩天,我有兩天沒來上課?我不就一天沒來上課嗎?一天沒來我也和班主任請假了的。這個事情班主任是知道的啊!”
“額,我說同學,你沒發燒吧,一天?你整整兩天沒來上課,昨天班主任看到你沒來都急瘋了,你不知道啊?”
“啊,兩天,怎麼回事啊?小鼎。”蘇遊在腦海中問道。
“哦,這個事啊,主人,你不過是昏睡了一天而已。”
聽完小鼎的話,蘇遊很無奈。也不知道怎麼接張峰的話。
“叮鈴鈴……”
早自習的鈴聲響起,班主任走了進來,一眼朝蘇遊的位置看來。看到蘇遊今天在座,班主任狠狠的鬆了一口氣,還以為這孩子因為自己的病,想不開做什麼傻事。
“蘇遊,你出來一下。”這一次,班主任沒有直接走到蘇遊面前,直接在門口喊了一句。聽到班主任的喊聲,班裡面的讀書聲立馬又小了下來。
蘇遊無奈,只好從座位上站起來,然後跟著老師出了教室,隨後教室裡面傳來“嗡嗡嗡”的議論聲。
教室外的走廊上,班主任靜靜的看了一會蘇遊。