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秦婉莎狀似真的被詩從露干擾了一般,糾結的皺起了眉頭,眼神更是展露出幾分痛苦。

秦婉莎越是這樣,詩從露便越是開心,又說了一句:“別難過了,唉,這種事情,誰都不想的,先好好畫畫吧。”就又直起了身體,面向了自己的畫板。

今天她們課堂的任務,是——此刻我的內心。

這種虛妄的題目最得詩從露的心了,她很清楚,在場所有人的技巧都不如她嫻熟,因此,無論她畫出了什麼,都會比其他人更有靈魂。

詩從露帶著自信沉浸在了自己的畫作當中,而一旁的秦婉莎,也在這時,緩緩提起了畫筆。

教學的老師不是沒有看到詩從露和秦婉莎這邊數次的竊竊私語,他的眉頭皺了又皺,想要出聲訓斥,可是又見詩從露坐回了自己的位置上開始專心畫畫,也就沒有再說什麼。

然而,當他的目光在十多名學生身上轉了一圈之後,他卻選擇了朝著秦婉莎的方向靠了過去——他想看看,這個一臉沉痛、半天都沒有落筆的女孩到底在做些什麼。

然而,當老師站在秦婉莎身後的時候,他卻猛然愣住了。

只見,在那畫板之上,並沒有任何的線稿或者大體的框架,秦婉莎只用數種顏色,在其上不停堆疊,形成一層層不規則卻又搶眼異常的色塊。

老師的眼睛低垂了下來,看著面帶哀傷‘塗鴉’著自己畫板的秦婉莎,轉而忽的站在了她和詩從露的身邊,並且轉身,面向了詩從露。

詩從露當然察覺到老師來了,並且一直站在自己的後面,她的心中一動,正想看看那位老師是不是在看著自己的時候,就感覺到老師直接走了過來,面向著自己,好似在細細品味著自己的畫作!

詩從露心中大喜,之後更是開始展現自己優秀而又紮實的繪畫技巧。

只可惜,她並沒有抬頭看見那位老師探究的視線。

倒是秦婉莎,在那位老師背後一勾唇角。

她心裡自然也清楚,這個動作,不過是那老師發現了什麼,在保護她創作不受打擾罷了。

只有真正站在講臺上過的人才會知道,底下人的小動作,其實無一能夠逃過他們的雙眼,因此,詩從露動不動就扭身和秦婉莎說話的樣子,早已被老師看在了眼裡。

之前的岑淺淺是個寧願發呆也不會把感情表露太多在臉上的女生,因此,她發呆的動作只會被當成不務正業,而每每詩從露和她說完話,岑淺淺便會稍有動作的行為,也會被看成詩從露提醒她要作畫的善意表現。

只有這一次,在詩從露和她說完之後,秦婉莎立刻做出一副難過又痛苦的表情,才真正引起了老師的重視。

再加上,只有藝術家能清楚藝術家畫作裡究竟表現了什麼,因此,秦婉莎‘心裡’的那份糾葛和悲傷瞬間就被老師看在了眼內,與此同時,為了不弄錯事情的真像,他也什麼都沒有說,只是替秦婉莎這個‘天才’一般的學生,阻擋了外界可能而來的干擾,為她創造出了一片安寧又私密的繪畫空間。

整整一堂課的一個多小時的時間,這位老師就這麼站在這裡,由於一幅畫是不可能一堂課就畫好的,在休息的時間內,老師要求所有人用畫布遮擋住自己的話,然後出去走動休息。

沒有人對此懷疑什麼,包括興奮難當覺得自己終於引起了這位老師注意的詩從露也一樣。

剛下課,詩從露就要拉著秦婉莎一起去說些‘私密’的悄悄話,秦婉莎卻以想獨自一個人靜一靜為藉口,拒絕了詩從露。

好在,詩從露也清楚秦婉莎為什麼‘心情不好’,於是,她大度的表示了同意,還讓秦婉莎想開一些。

秦婉莎差點就要被詩從露的表演逗的笑出來了,乾脆的,在這之前,她就已經低頭轉身離開了。

詩從露在其身後還不忘露出關心的表情,只是她雙眼中的得意與傲慢卻是怎麼都止不住的往外溢位。

有些讓秦婉莎意外的是,那位幫了她一把的老師竟然在課間的時候找到了她:“岑同學,有件事我想和你商量一下,請你跟我來一下我的辦公室。”

這位老師的態度並不強硬,秦婉莎眨巴了兩下眼睛,卻還是同意了這一要求。

等到進了辦公室,老師給秦婉莎倒了一杯溫水,隨後才問道:“畫畫中有什麼不適應的地方嗎?”

“嗯?”秦婉莎的表情一愣,似乎是不明白老師的意思。

這位老師卻笑得親和力十足,一改在教室時那種嚴肅刻板的表情:“我看到了你今天在課上

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