第10部分 (第3/4頁)
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被監護人在學校優秀表現大加讚揚。
在其他同學看來，這個長得和大家不太一樣的高個子omega，身上帶有一種與眾不同的、神秘的氣質，很是吸引人，而且他性子隨和，待人真誠，同學們也樂意和他交往。
Omega的性格大多數比較柔和，即使有些像麗雅那樣性格里帶點高傲任性的，但是並沒有什麼惡意 ，他們只是一群未成年的孩子而已，有時候面對麗雅不友好的眼神，葉筠也只是笑笑而已。
***
這天葉筠走進教室的時候，同學們都和他打招呼，他已經完全融入了這個群體。
雖然還是無法認同自己的omega身份，但是這不妨礙他與這些omega同學友好相處。
葉筠笑著和大家打完招呼，坐在自己的位置上，發現自己的同桌還沒有到。
卡尼爾進教室的時候第一節課已經結束了，他匆匆走進來，低垂著頭，一句話不說。一坐到位子上就趴在桌子上，把臉埋在手臂裡。
葉筠不放心的打量他，發現他埋著的臉頰上有一塊紅色印子，看起來像是一個掌印。
“卡尼爾”，葉筠小心的叫他，“你沒事吧。”
“沒事”，卡尼爾的聲音從手臂間傳過來，悶悶的。
“你的臉”，葉筠知道提起這個問題不合適，因為卡尼爾明顯不想讓別人看到他臉上的傷痕，但是又放心不下 ，“要不要去醫務室看看。”
“不用了，謝謝。”
葉筠想了想，跑去醫務室。
“蘇珊老師，您這裡有沒有治療傷痕的藥？”
“怎麼了，葉筠，你受傷了？在哪裡，讓我看看”，蘇珊老師關切的問他。
“我沒事”，葉筠解釋道，“我的一個同學，不小心在花壇上碰了一下膝蓋，有點紅腫，他不方便過來，我幫他來看看。”
“哦，只是紅腫而沒有傷口話不要緊的”，蘇珊老師拿出一個噴霧劑，“在磕碰的部位噴一下，很快就能緩解疼痛和紅腫，如果兩個小時以後還有不舒服的感覺，一定讓他來找我。”
“好的，謝謝蘇珊老師”。
***
“卡尼爾，給你”，葉筠輕輕推了推他的胳膊。
卡尼爾抬起頭看著葉筠手裡遞過來的快速愈傷噴霧，眼神閃爍了一下，默默接過噴霧，在臉上噴了兩下。
“謝謝”，卡尼爾說道，頓了頓，“我在上學的路上不小心摔了一跤”。
“不客氣”，葉筠沒有揭穿他，“下次小心。”
卡尼爾把噴霧放到書桌裡，從裡面掏出他那本厚厚的畫冊，又開始塗塗畫畫。
跟卡尼爾相處這麼多天，葉筠最常看到的就是卡尼爾趴在桌子上畫東西。
他什麼地方都能畫，書本的角落裡，廢棄的紙片上，寥寥數筆就勾勒出栩栩如生的景物。
“我能看一看嗎？”葉筠看著他手裡的大畫冊，裡面都是卡尼爾收集的認為畫的好的作品。
卡尼爾把畫冊推到葉筠面前，示意他可以看。
葉筠接過來，翻開第一幅畫，就被驚豔了。
那是一幅靜物畫，一座漂亮的沙發，沙發上隨意放著一個靠枕，旁邊的小几上放著一個插滿鮮花的花瓶，擱著一杯冒著熱氣的茶。
一個客廳的角落被卡尼爾非常隨意的筆調展現出來，但是它帶給人的感覺卻非常豐富：好像觀眾正站在一間客廳裡，看著主人把新摘下來的鮮花插進花瓶裡，然後坐在沙發上，端起杯子喝上一口，另一手撫摸著靠枕，然後放下杯子和靠枕，站起來走出了觀眾的視野，只留下還有餘溫的一幅畫。
葉筠一頁頁翻過去，心裡只能用“天才”兩個字來形容卡尼爾。
卡尼爾的畫不拘泥於題材，有動物、植物、街上看到的景物、普通的家居用品，這些生活中最常見的題材，在他的筆下安靜的流淌著生命力，
看畫的人會情不自禁被這些畫營造的氛圍所感動，情不自禁的想知道這些場景剛剛發生了什麼事情。
葉筠一直往後翻去，發現他的畫主要是景物，人物很少，即使有也多是場景的點綴，這可能是他不太擅長畫人物的緣故吧。
但是翻到最後一頁，葉筠推翻了自己的看法。
那是一副人物肖像畫，一個alpha少年的畫像。
畫畫的人一改之前的自然隨意的處理方法，非常用心的勾勒出飛揚的眉毛，富有神采的眼睛，直挺的鼻子，微笑的嘴角，使得alpha
