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“寧清，剛剛周老師那是什麼意思？”
“什麼什麼意思？”
“他看了你打草稿的那張紙後，整張臉的表情變化你沒看到嗎？”
“還真沒有。”
“好吧，寧清啊，你的目標該不是真去拿國獎吧？”
“如果能拿為什麼不呢？”
“那你覺得你配嗎？”
“請你不要侮辱全國上下辛苦準備了一年，才來參加這次競賽的同學們。”
“我怎麼就侮辱他們了？”
“如果你認為我不配的話，整個永漢共和國大概就沒人配了。”
“我尼瑪……寧清，你這麼牛逼是怎麼把自己從火箭班混到普通班去的？”
“大概是因為寧清綜合徵吧。”
“寧清綜合徵？什麼意思？”
“國際醫學這塊，罕見病一般以第一個被發現的患者或者第一個發現的醫生來命名，這種病現在可能還沒其他患者，所以我覺得可以用我的名字來命名。”
“好吧，那你是得了什麼怪病？”
“一種高智商疾病，具體症狀就是當發現你們需要學習才能掌握甚至努力學習都無法掌握的內容，我卻能輕鬆自學之後，產生的一種厭學跟厭世情緒。更具體的說就是，在我的成長曆程中一直為了表現得跟大多數人智商差不多而拼命壓抑自己，直到觸碰到某個臨界點，並開始自暴自棄的一種行為模式，應該屬於心理疾病範疇。”
良久……
“你這是在鄙視我的智商嗎？”
“我剛才明明用的你們，顯然這不止指的是你。”
“我本以為咱們讀書人還是會要點臉的……”
“不如等會那位心高氣傲的周老師來給我換電腦送耳機的時候，你問問他為什麼突然對我這麼好，咱們再來討論臉面的問題。”
早秋溫柔的陽光從南向的窗戶斜著灑入房間中，在地板上留下一道光斑一直延伸到用於討論的方桌上，恰好將兩個十五、六歲的青澀少年隔開。於是兩個都表現得極為憊懶的傢伙，便隔著這道陽光有一句沒一句的相互吐槽著。
想來如果沒人破防的話，這種沒有營養且清淡的對話，還能持續好一會的。
但架不住少年的情緒終究沒有那麼老練，帶上了情緒：：“寧清，算我求你了行不行？你現在不裝逼會死啊？”
“看，這就是世人多愚昧的證據了。從我拉你來參加這次競賽開始，你就一直用你的水平來揣測我的想法。從不認為我們真能獲獎，甚至認為我跟你一樣是來混著玩的。哪怕從老師的態度看到了轉機，你也不想去承認，依然想著用言語試探。你大概還沒意識到，這種心態就已經決定了你人生的上限。”寧清將目光從電腦上挪開，看向周巖，很認真的點評了句。
畢竟是這個世界最好的朋友之一，寧清決定提點一下這個資質普通的年輕人。
如果能點撥通透的話，寧清倒不在乎以後帶著周巖一起玩，他規劃的那些事情，總需要幾個信得過的幫手。如果點不透那也沒什麼，人生不同時期會有不同的朋友，很少有兩個人能從頭走到尾的，他也早已經習慣了。
“呼……所以，寧清，你真的是個天才，那種很厲害的天才？”
“對，活著的時候就可能會被寫進課本里的那種天才。不跟你開玩笑的，你的兒子如果以後能考上大學，學習相關專業，很可能會需要聽他的老師在課堂上講述以我的名字命名的定理、公式，甚至用的還是我編寫的教材。跟你說這些是因為首先你得從心底接受這一點，我們以後才能繼續做好朋友，否則的話，大概會越行越遠。這是件很認真的事情。”
又是沉默了許久後，周巖看著寧清，認真的說道：“寧清，我覺得你好像換了個人一樣。”
寧清也正式回覆道：“對啊，我想通了，決定不再把智商降低到你們所熟悉的程度，當然就像換了個人。”
聊天到此為止，因為周巖已經無言以對。
所以說完這句話後，寧清便將注意力再次放到了手頭的事情上。
早上他要把問題都處理好，然後下午去完成程式設計，然後晚上開始寫論文。寧清的規劃是明天完成論文，並進行檢查跟修改，這樣他就能騰出一天的時間繼續上網，瞭解這個世界的知識體系。
從數學到物理，為接下來的國賽跟高校面試做準備。
……
中午的時候劉曉涵回來了，還給兩人帶了兩份飯，從這一點上說，劉曉
