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廠所需的經費，全是透過出售火炮、火槍的貿易所得。也正因如此，現在兵工廠一方面要保證義軍的供給，另一方面還要保證外貿生產。在這種情況下，申若華想製造新型步槍的想法自然很難獲得透過。
“總是要試試，我覺得小口徑的線膛槍精度肯定更高，射程也一定更遠！”
面對同學的固執，趙鵬程卻笑說道。
“那你可真得等等，要不你看，讓徐志林幫你說說情，他現在可是咱們班裡的紅人，連大都督都知道他，還發給他三千兩銀子的獎金！乖乖，那可是三千兩！”
趙鵬程口中的徐志林，是他們班中的同學，他之所以能夠獲得那筆鉅款，完全是因為他的一個發明——拉火管。
事實上，在所有的同學們看來，徐志林根本就沒有發明任何東西，他的“發明”都是現成的，手榴彈是兵工廠早已經制造的，至於拉發點火管，那是火炮上使用的，工廠在上個月剛剛實現自產。可徐志林卻把兩者結合在一起，變成了一種新型的手榴彈。
原本兵工廠製造的手榴彈是大都督發明的，其用火柴頭作為引火頭，雖說看似方便，只需要輕輕往布上一劃，就可以發火。但使用起來還是有些不便，而徐志林卻從火炮使用的拉發點火管上得到了靈感，在對拉發點火管進行改進之後，他成功的將其應用於手榴彈上，取代了火柴引火頭。
相比於大都督的發明，徐志林的發明更為實用，擰開手榴彈尾部的鐵帽，繫著瓷珠的拉火繩就會自然落下，使用時只需要用力一拉，然後將其甩手，3…5秒後手榴彈就會爆炸。
就是這個看似不起眼的小“發明”，讓徐志林成為工程班的“名人”，甚至整個文山義熟的名人，因為每個人都知道他得到的三千兩獎金，甚至就連同那手榴彈也被命名為“志林式手榴彈”。
也正因為徐志林的成功，才使得現在這個在外人看來“只是培養一群工匠”的“工程班”裡掀起了一個新的浪潮——發明研究的浪潮，當然，幾乎所有人都注意到一點——徐志林是他們這些人中，學習最為認真，最為刻苦的人。
“三千兩？”
搖搖頭，相比於趙鵬程的對那三千兩銀子的嫉妒，申若華看得反而極淡，若是說不羨慕那是假的，但是相比於那些銀子，他卻還懷揣著更為遠大的理想，或者說抱負。
“銀子，多少都能掙，就像廠子裡的洋匠，一個月最少也有五十兩銀子，三千兩銀子，瞧著多，可實際卻不說，等到咱們真正進了廠，將來一個月掙上六七兩銀子，也不是沒有可能，可，你甘心當個工匠嗎？”
申若華的一聲反問，讓趙鵬程頓時為之一啞。
“在文山義熟裡，咱們工程班裡的人都是什麼人？不外乎年齡偏大，相對擅長算術，可若是咱們再小上幾歲，又會如何？咱們能學洋文，然後出國留洋，上溫克老師說的大學，大學……嗯，恐怕比國子監還要高上一個門頭來，溫克老師都沒有上過大學！”
對於大學，過去申若化根本就不曾知道世間還有那樣的學校，就像他不曾知道世間還有西洋一般，但是在文山義熟，在學習英文的時候透過那些學習掛圖，他知道除了火輪船之外，在西洋還有火車，瞭解西洋之後，自然對西洋有了憧憬，也就因此生出了想到西洋走一走，看一看的念頭，更生出了要到西洋讀大學的想法。
可是他的年齡卻限制了這種可能，實際上在文山義熟之中，對於18歲以上的大齡者，無非就只有三個選擇，一是進入工科班，一面學習外語，一面學習基本的工程知識，還有就是進入剛剛成立的軍官學校，學習軍事，還有就是於法務班向洋人學習法律，未來進入大都督府。
雖說他們看似前途無量，可相比於那些年齡稍小的師弟們，他們卻失去了留洋的機會，至少眼下沒有了留洋的機會。
但徐志林的成功，卻讓申若華看到了一個機會——在獲得獎金之後，徐志林親自向大都督請求希望能拿那筆獎金出國留洋，結果他的要求非但得到了滿足，而且留學的經費也由督府負擔，只要徐志林透過英文考試，就可以去英國留學。
這是一機會！
這至少讓申若華看到了希望，看到了留洋的希望，他知道，將來早晚有一天，像溫克那樣的洋工程師，必定會被徐志林那樣有過留洋經歷的工程師所取代，可在武昌，他卻沒有機會成為如溫克一般的工程師，留洋，是最好的選擇。
“你就做夢吧！”
趙鵬程毫不客氣的反駁道，對於朋友的反駁，申若華非但沒氣，反倒是滿懷憧
