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“我非抓著你不可”雙情不站起來，鍥而不捨地自言自語。
功夫不負有心人，還沒有作好飯，雙情兩隻手才把這條魚抓著，小手緊緊地抓住它，來到關在天面前。
………【玉笛金刀青蘋果（ 61）】………
功夫不負有心人，還沒有作好飯，雙情兩隻手才把這條魚抓著，小手緊緊地抓住它，來到關在天面前。
“爺爺，你看我抓住它了。”雙情高興地跑到爺爺面前說：“爺爺，這是什麼魚，怎麼比我們以前吃的魚身上滑的多，難捉的很。”
“是嗎？好，好孩子。這條黃色的魚叫做黃鼓，那條胖胖的黑魚叫才魚，也叫壯魚。”關在天老人看了看魚兒的嘴一張一張的，拿起來：“孩子，把它放回盆中吧，明天咱們再吃它好嗎。”
雙情自然不知，這兩種魚以其它魚為食物，肉質緊鮮嫩滑，含蛋白質豐富，肉味長久，營養價值高，但這魚很難捉到，並不是因為全身光滑如油，而是生長在深海之中，又極稀少，一般的魚網不行，這種魚全身沒有魚刺，如同會縮小身子一樣，明明網到，看似比它小的網眼，它卻能鑽孔而出。
“好的，我把它放進去。”雙情立即明白爺爺的意思，把魚兒放入水中，便又蹲下來去抓這條魚兒。
關在天見情兒這樣，邊作飯邊看著他微微笑了笑。
日子一天天過去，關在天老人沒有分到田地，倒不是村子中不給他分田，只不過看他年紀大了，每月按時給他一些口糧，還有一些日常用品，關在天有一條小船，還可以自己去打幾條魚到集市上換幾個平時的零碎錢。
作飯也不用花錢，滿山遍地是樹枝柴草，以前他一個人時砍一天柴可以用幾天作飯，現在不管多少，他和雙情天天都去山上砍柴，倒不是柴草不夠作飯用，而是他每日裡為了讓雙情練習武藝。
他深深地知道，小孩子情性不堅，只有讓練習武藝和玩耍、勞動結合起來，才能讓雙情在不知不覺中學到武藝，不然只讓一個小孩子天天枯燥地去打拳，時間不長就會感覺意然無味。他還有一個更重要的原因，就是透過勞動讓他磨擦意志，知道勞動成果得來的不易。
兩個人上山砍柴，腿上綁了沙包的雙情更是行動不便，關在天教他爬陡峭的山坡，攀登又粗又高的大樹上去砍上面的木柴，上不去時，關在天便在上面下根繩子，不許雙情用腳，只用雙胳膊向上而去，常常把他的胳膊拉的痠疼痠疼的。
一天到晚，雙情也不得閒，關在天教的高興，雙情學的用心，每天他天不亮就起床洗臉前必先用單手把水盆中的十幾條黃鼓，才魚抓出來放進去，然後就繫上日已沉重的沙包，在向山中或海邊跑上一兩個小時，還有爺爺教的無蹤影，回家後去院落中的木樁邊上打拳，打過拳之後不能游泳憋在水中時，便把臉兒扎進水盆之中，練習爺爺教他的練氣之法。
除了抓、跑、氣之外練習拳腳上的招數，是他的重要內容，下午打柴不打柴他都要和爺爺到山中爬山和大樹，整個一天不能休息片刻。
難得白日裡竟很少有時間真正的和小夥伴們在一起玩，這是一個晴朗的天氣，過了中午，他和齊平還有許多小夥伴來到曬的暖暖的沙灘之上，太陽照射著大海、沙灘。一望無際、碧海雲天的大海美景，微風輕拂著海面，反射著閃亮閃亮的白光、金光，細細、暖暖、柔柔、淨淨的沙子中躲藏著許許多多的寶貝——五彩斑斕的貝殼、石子。
和小夥伴們走在被太陽曬的表面暖暖的，下面卻涼絲絲的沙子上，再向海邊靠近，就會讓慢悠悠過來的浪花輕吻他們的小腳，涼涼的、冰冰的、美美的，還有更讓他們留戀忘返在浪花邊上堆沙堡壘，辛勤、勞累、不怕一身沙子地堆起來的許多沙壘，在浪花湧過來的一剎那，變得一無所有，於是便打起了沙仗，扔的滿臉滿身全是沙子、汗水，卻也毫不退卻地向前攻打著。
還有不怕人的海鳥，可是他們家裡可沒有多餘的吃的喂這些渴望人們給它們食物的海鳥，不過很有空閒的齊平與其他的夥伴常常去田野間捉一些小蟲子，來喂這些嘴饞的海鳥傢伙們。
躺在暖和的沙灘之上，一動不動，身上再放上幾隻小蟲子，讓這些大敢的海鳥朋友們來喙身上的蟲子，海鳥也似乎知道小孩子們是在和它們戲耍著，並不用力地在他們身上輕輕地喙完蟲子，還在他們的肚皮上蹭蹭它們嘴上粘的食物，有時還故意慢慢地柔軟地喙喙沒有蟲子的胸部、肚子，有的傻海鳥還把他們的腳指頭當作蟲子去吃，有時還用爪子撓他們的身子，更有大膽的海鳥竟躺在他們身上撲閃著
