從賣房投資流浪水球開始

第29章 從鄉村到瘋癲 (第1/2頁)

“格局，這就是格局，有些人的格局就註定了他這一輩子的前途！”寧小浩是罵罵咧咧的從道具中心回來的，他被何正給氣壞了。

他倒不是捨不得花錢買，而是受不了自己和郭凡的差別待遇，憑什麼一個不懂電影的傢伙，都敢看不起自己的電影呀！

而當寧小浩回到劇組的時候，看到郭凡還在那裡看著自家的劇本，於是直接上去問道“郭凡，你說我的電影和劇本怎麼樣？有問題嗎？”

“老寧，本來我應該恭喜你的，但是看在咱們當初曾經一同睡過三個月的青年旅社的份上，我必須要告訴你，你這劇本問題很大！”郭凡沉聲道。

“……”寧小浩本來是想在郭凡這裡求安慰的，結果又被郭凡這一句話給懟到了嗓子眼裡，過了好一會兒之後才道“好，你告訴我，那裡有問題！”

“恩，首先最大也是最重要的一個問題，這部電影和鄉村教師這本小說有什麼關係？”郭凡的一個反問，就直接讓寧小浩無語了。

他張了張嘴巴，最後還是無奈的說道“我承認劇本改動有點大，但這也是沒辦法的事情。鄉村教師的故事體量實在是太小了，我如果不加入一些原創劇情進去的話，無論如何也是不可能拍出120分鐘的電影出來的”

“你這是原創加入一些東西嗎？”郭凡翻了個白眼道“你連教師都沒了，取而代之的是一個耍猴的，而且也沒有鄉村，頂多算是一個城中村。也難怪你要把名字改成《瘋癲的外星人》了，否則大劉的讀者會把你給活活噴死的。”

大劉的原著《鄉村教師》，講的是一個極為嚴肅的故事。

說的是在一個貧窮愚昧的封閉山村裡面，有且只有一個鄉村教師，這位偉大的教師，寧願放棄自己看病，也要用自己生命最後的時間和金錢，來教導他的學生，最終有4個孩子在他的教導下明白了什麼叫做力學三大定律，然後這位鄉村教師就去世。

結果就在這一時間，在遙遠的銀河系，碳基生命和矽基生命展開了最後的決戰，最終碳基生命獲勝，但矽基生命還有捲土重來的可能性。

為了不讓對方再次崛起，碳基生命決定在銀河系搞一條隔離帶出來，將所有不具備高等文明特徵的碳基文明全都毀滅掉，於是他們來到了地球，將黃土高原上的孩子給抓到了飛船上面。

透過對這些異世界文明的幼崽進行測試，來判斷地球文明是否已經發展出了高等文明，一開始外星人問了許許多多高階的知識，結果這些孩子們自然都答不出來。

直到最後最基本的力學三大定律，如果這個問題也答不出來的話，那就證明地球文明只是一個低等級文明，整個地球都要被直接毀滅掉。

而這幾個孩子就是那位鄉村教師在最後關頭用生命教匯出來的孩子，他們最後成功的回答出了力學三大定律，讓外星文明相信地球文明是高等文明，放棄了毀滅地球的計劃，也就是說這三個孩子最終拯救了世界，說是那位恪盡職守的鄉村教師，和許許多多的教師一樣，傳承與發展著人類的文明。

透過這個簡單的描述就知道《鄉村教師》是一個多麼嚴肅和發人深省的故事，但郭凡手中的《瘋癲的外星人》，卻變成了另外一個截然不同的故事。

那就是外星大使跑到地球上想要和人類建交，結果因為一系列原因落到了一個耍猴人的手裡面，同時丟失了自己的武器，變成了剛果騷騷猴。這樣一個來自比地球更發達的高等文明的成員，被耍猴人當做猴子一樣來訓練和毆打。

與此同時，花國人也得知了這個外星人的存在，想要找到這個外星人。

在發生了一系列啼笑皆非的故事之後，外星人成功取回了自己的武器，憤怒之下的他要毀滅整個地球。

當然了，最後關頭，外星人和主角還是重新言歸於好，甚至還成為了朋友，帶著白酒和華夏的酒桌文化，一同離開了地球。

光看兩個故事的簡介，就明白這兩個故事不能說改編了，連轉基因也不算呀！

而聽到郭凡的話，寧小浩只能無奈的嘆了口氣道。

“我也沒辦法的，一開始的時候，我真的想要拍鄉村教師的，劇本也是正常的劇本。但是投資人他們看了劇本不滿意，這個劇本無法發揮我在喜劇上的功底。”

“一開始的時候，他們是盡力的想在原著上加入一些喜劇元素，先後改了10多個版本的劇本。但鄉村教師本身就是一個極為嚴肅的故事，就算可以透過日常生活中的一些插科打混來逗樂，但最後一部分的劇情還是悲壯為主，充滿了大量的